<p class="ql-block"> 迎着灿烂的朝阳，三（1）班的孩子们在栗亚楠老师的引领下走入了《金色的草地》。朗朗的读书声将听课的老师们仿佛带入了那长满蒲公英的可爱的草地上。</p> <p class="ql-block"> 《金色的草地》是部编版三年级上册第五单元的一篇精读课文。课文中描写了两处有趣的场景，第一处是我和弟弟在金色的草地上玩耍，互相吹蒲公英的绒毛。第二处“我”发现草地会变颜色，还知道了变化的原因。文章语言优美，再现的景色奇特美丽，是激发学生观察自然、了解自然、热爱大自然，体验“美”的好教材。</p> <p class="ql-block"> 栗老师在教学中紧扣本单元两个语文要素――“体会作者是怎样留心观察周围事物的”和“仔细观察，把观察所得写下来”，整堂课由此展开。</p> <p class="ql-block"> 她首先让学生细细品读草地的变化，交流自己的发现。在此环节中，朗读贯穿始终。尤其是让学生边读书边用手做蒲公英变化的句子时，极大地激发了孩子们的兴趣。让听者不仅看到了蒲公英花的美丽，也看到了三（1）班孩子们的“绽放”。</p> <p class="ql-block"> 接着栗老师让学生通过品读文字体会作者观察的细致，并学会仔细观察。最让人深受启发的是她通过层层发问让学生知道，细致的看、用心的看、连续多次的看才是仔细观察，从而为学生接下来的小练笔提供了方向</p> <p class="ql-block"> 最后，她让学生观察含羞草的动图，让学生仔细观察之后，练习写作，真正做到了学以致用。</p> <p class="ql-block"> 总之，栗老师的这堂课给本单元的作文教学提供了新的思路，课下本组老师以本堂课为契机，积极教研，从而探讨出紧扣单元重点的、可行性极高的优质课。</p>