区域交流共促发展——记五指山市中小学教研员参访海口市第二十七小学

海口市第二十七小学

2022年11月7日，立冬，海南的冬天总是来的消无声息，海口市第二十七小学的校园依然是绿色盎然，井然有序又不缺乏热情，我们的吴欣校长八点钟不到就已经在校门口等候即将来参访的客人们——来自“五指山市中小学教研员教研能力提升专项培训”项目的优秀教研员们。 专家讲座 　　首先由我校吴欣校长做课程专题讲座。 吴欣，海口市第二十七小学教育集团理事长，海口市二十七小学校长、海南省正高级教师、海南省特级教师、海南省高层次人才、海南省有突出贡献优秀专家、海南省优秀教育工作者，荣获国家级基础教育教学成果奖二等奖，海南省小学卓越校长吴欣工作室主持人。 　　吴欣校长从课程的起源，课程的实施和建构，以及课程的评价和课程的影响等方面详细介绍了小螺号课程。 “小螺号”课程是我校基于 “三海文化”（海军文化、海洋文化和海南文化）背景下的打造的学校特色课程体系，以助力学生开启人生美好航程。 “小螺号”课程充分利用“三海文化”课程资源，系统构建学校课程体系，形成了“启德+启言+启智+启美+启健”五大课程模块，打造“1+2X”课程群，落实“爱心、聪慧、志趣、阳光”的课程目标。探索了“教学做合一”的六大课程实施路径；建构了“135自主学习模式”的“启智课堂”；形成了开放式、共享型的“小螺号”课程传播平台。 整个讲座干货满满，引起了大家的共鸣，教研员们意犹未尽。 观摩课程展示 　 专题讲座结束后，吴校长带领教研员们观摩体验了海口市第二十七小学的部分课程展示和部分场馆建设。启航娃们向大家展示了手旗操、竹竿舞、武术、编程等特色课程，以及手工作品、编程作品等，同时还参观了特色展馆如启航海洋科技馆、启强少年军校馆。 活动小结 　　海口市第二十七小学将继续以海南省基础教育优秀教学成果推广项目《基于“三海文化”的“小螺号”课程构建与实施》为载体，积极推广课程建设成果，逐步形成“课程研讨+分享交流+模式输出+合作共建+帮扶指导”的课程建设经验辐射路径，辐射区域和研究基地学校，走出教育均衡的新路径。同时也欢迎大家莅临指导。 活动反馈 　　🌺回顾今天的两场讲座，现在心里头最强烈的心情就是“感激”。我们本岛的两位专家的讲座内容不仅有高屋建瓴的引领还有接地气的方法指导。比如说，吴欣校长在介绍完整个“小螺号课程”的架构与创生这些已经成型的成果之后，他站在我们学习者的角度考虑到，各校到其贵校来学习，更多的就是想了解课程怎么做？我就是带着这样的求知欲到贵校观摩的。吴校长毫不吝惜地把贵校在建立并实施课程规划存在的问题附加介绍，包括“学校课程规划编写不能脱离的原则”“学校课程规划编写的七大框架”“学校课程名称要有显著标识”“特色课程建设问题”“学科整合问题”“课程开发的资源储备问题和课程的后续发展问题”等等。这一趟海口市第二十七小学行，非常值得，很有收获。二十七小的孩子还给我们展示了校本课程：特色手旗操和创新竹竿舞。我们入校时，孩子们有序地排着队伍做核酸，不打闹，不追赶，校园详和宁静。印象二十七小娃——有礼节、朝气阳光、待人舒适。 🌺五指山市第一小学卢燕妮 　　我们都知道学校课程建设是学校发展的驱动力量，是学校发展的灵魂，也是学校间竞争力的核心。 2022年11月7日上午，我们有幸走进二十七小，聆听吴校长对小螺号课程开发和实施的专题讲座。吴校长从小螺号课程基础、课程哲学、课程理念、课程育人目标等向我们一一道来。一个多小时的汇报，我们在赞叹小螺号课程开设如此淋漓尽致的同时，也感受了一所学校只有一个有学识、有智慧、有温度、有情怀的校长，还有一群勇于创新的团队才能打造出品质的校本课程。随后，我们跟随吴校长参观校园文化，校园中的“一石一门一道，二廊二园，三楼三场，四墙三色”恰好处的赋予着生命的元素，这才是一个春风化雨、润物无声、升华人性的学园、乐园、花园。行走在二十七小每一角落，处处渗透着文化气息，孩子们的脸上也洋溢着二十七的印记，我想这就是教育终极目标，也是我们一直希望抵达的教育目标。 五指山市红星学校王红霞 　　11月7日，在陈凤云老师的带领下，我们一行人有幸参观了仰慕已久的海口市第二十七小学。虽然只是短短的半天时间，却给了我很多感触。精致的学校布局，细腻的领导管理等给我留下了深刻的印象。校园里，随处可见关于教学、求知、卫生、学生的各种学习成果作品。在吴欣校长的热情带领下，我们有序的参现了学校的海洋馆、书法馆、绘画馆、音乐室，还观看了学生们的竹竿舞和武术表演。吴校长还给我们分享了“小螺号”课程的构建与实施，“小螺号”课程办学理念是向着梦想起航，育人目标以爱心、聪慧、志趣、阳光为主。让我不禁感慨，第二十七小的孩子们真是幸福，在这么好的环境中，每个孩子都能学有所长，都能得到不同的提高和发展。 （五指山市南圣中心学校吕诗南） 策划：吴欣图文：符燕翁海婷审核：周瑜