五语上习作二：漫画老师（二）

谭柳王魁

老师

同学

李老师

我们

上课

教室

读心术

红笔

那位

小水滴

⭐️写作新秀⭐️

我的“三怪”老师

姚希贝

我们班有个“三怪老师”——李老师。他的“怪”，让我三天三夜都讲不完。
李老师总喜欢梳一个中分头，每天他都来上课，可是我们从来都没看见他换过发型。他右边的眉毛上有着一颗大大的痣，看样子四十来岁。如果你在路上碰见了一位梳着中分头，个子中等的男老师，没准就是我们班的李老师。
说起李老师的“怪”，这第一“怪”：上课不让学生看书。这时候，你们肯定很疑惑，别急，听我细细道来。上课时李老师说：“要看白板，一些重要的知识和课件都在这里。不用看书，如果我上课时让你们看书,我就分不清你们是在听课还是干别的事情。”为此，只要有同学低头，李老师就知道他在开小差了。
第二“怪”,同学们吃完饭总要看他们的碗。我们班上的同学都很挑食,所以李老师就不让我们倒菜,如果有同学吃完了,李老师一看他碗里,菜剩得多。“这菜剩得太多了,剩一点点再倒。”李老师说。如果菜剩得多了,倒掉了。李老师就会掏出他的秘密法宝:“小水滴评价”,这个东西,同学们都怕,只要对着手机屏幕“咔咔”点两下,一些同学辛苦赚来的小水滴就没了,取而代之的是那象征着环习惯的灰色小水滴。于是我们班大多数同学就不敢“放肆”了。
第三“怪”无论何时都带着一支红笔。来教室巡查时带红笔,吃饭带红笔,午休带红笔……无论怎样都带着一支红笔。别的老师是书不离手,李老师却是红笔不离手。“某某某!错改了吧?改完记得给我消叉啊!”这时,李老师大声说道。就因为这样,同学们及时消叉,养成了好习惯。
这就是我们的“三怪”老师,李老师。自从他来了我们班,当上了我们的数学老师。我们班上的数学成绩便大大提高,学习成绩越来越好,身体的营养也慢慢变均衡了。这就是为我们的学习和身体健康操心劳神的“三怪”老师。

我的老师

邓嘉逸

她是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门；她是蜡烛，燃烧自己，点亮我们；她是园丁，用自己的汗水滋润我们......她是谁?她是我的班主任——谭老师.
她有着一头黑丝绸般的头发,微微卷曲着。秀丽的金丝眼镜下有双炯炯有神的小眼睛，她还有着一张圆圆的小脸蛋，是我见过的最圆的脸了。整体看上去一副和蔼可亲、知识渊博的样子。
谭老师从一年级就开始教我们了，她是一个性格多变的老师，她为了我们的学习生活呕心沥血，上课的时候总是笑口常开。她把语文书里的课文变得鲜活有趣，循循善诱，一点点教我们新的知识。每当我回答对了问题，她总会毫不吝啬地送上赞美的话语，回答错了也没关系，她会幽默地化解我的尴尬。有时候她还会在上课前让我们做一做律动操，说这是给大脑做按摩，学习更高效。她的各种小妙招让课堂变得生机勃勃，让同学变得活力四射。
当然，谭老师也有严肃的时候。
上个月，有几个不知死活的同学在操场上疯玩，要多快活有多快活。然而这几个同学的行为被站在阳台上的谭老师看在了眼里，等到上课铃声一响，我们都坐在教室里准备上课的时候，他们才满头大汗地冲进教室。谭老师眉头一皱，只用了个冷酷的眼神就让他们乖乖地站到了讲台上，吓得大气都不敢出。她严厉批评了这些同学，并让他们写了反思。

可是当我们高效地完成了学习任务，谭老师又会带我们去操场晒晒太阳跑跑步，或者去图书馆泡一下午。
瞧！这就是严慈相济的谭老师，我想对老师说：感谢您把我们带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿那样自由欢畅。感谢您如春风般温暖的陪伴，让我像花儿那样尽情绽放。

幽默风趣的李老师

王鑫妍

自上学以来，我认识了不下十位老师，可让我印象最为深刻的还是李国辉老师。
此人身上最明显的特征要数头顶上的那独一无二的“一撮卷毛”，和从不离手的铁水杯，好像“水杯在手，啥事不愁”一样。
李老师是一个名副其实的搞笑大王，你看，同学被他点起来唱歌：“一闪 一闪！亮晶晶！满天都是小眼睛”！这一开口，有的同学捂着肚子，脸都笑得通红，上气不接下气。可李老师却平静地说：“你是一闪一闪，我是被你吓得一跳一跳”。话音刚落，同学们哄堂大笑。一波未平，一波又起，李老师张口大声唱道：“一跳，一跳！跳出来……”那阵原本猛烈的笑声，变得更加剧烈了，教室的屋顶都快要被掀翻了。
他还是一位表情丰富的老师，说话时，神采飞扬，眉飞色舞；不说话时正容亢色，一本正经。
李老师的一句话让我一直铭记在心。“做人一定要有自信，不可以一味的迎合他人。向他人点头哈腰，只会让自己显得没有自尊、格局，这样的人生没有意义。一个人越自信，能力越大；越自卑，能力越小。”是啊！自信，也是一种财富。
我喜欢满腹经纶的李老师，我喜欢风趣幽默的李老师！

我的“麻烦”老师

秦翌宸

看呀，她短短的辫子一甩一甩的，弯弯的眉毛很长，像月亮一样，眼睛也是弯弯的，仿佛总在笑，小巧珍珑的鼻子上架着一幅圆圆的大眼睛，非常可爱。她就是我的“麻烦”老师，谭老师。
谭老师是当之无愧的“麻烦”老师。开学前几周她就给我们找了许多“麻烦”，有些同学写作文时不认真，乱写一通，字迹潦草，谭老师就会“麻烦”他们重做。这些同学望着作业，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连---有苦说不出”。但是当他们第二天交上作业本时，字迹端正了，内容也写的更好了。这时，谭老师就开心的笑了。
谭老师找“麻烦”是不分对象的，平日里调皮的学生，她要找，班干部，她也照样要找。她对所有人都一视同仁。
说来也奇怪，随着“麻烦”班主任不断地找同学们的麻烦，我们在很多方面都进步了，班上热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学也多了……
谭老师很耐心。遇到不会写的同学，还会轻声轻语的教他，告诉他为什么要这么写；在改作业的时候，无论是标点还是词语，一个错误她都不放过。老师还会把写的好的作文发到网上，让同学们都能看，互相学习。
我喜欢我的“麻烦”老师，她就是我的班主任——谭老师。

“漫画”老师

董张智林

在五(9)班，有一位和别的老师不一样的老师！我敢说“没有人和她的教学方式一样的！”她就是我们的班主任“谭老师！”
我先来说说谭老师的外貌吧！谭老师白里透红的圆圆的脸蛋上戴着一副圆圆的金丝框眼镜，既好像又文雅！谭老师每天都会涂十分漂亮的口红，讲起课来既好看又生动！谭老师还喜欢穿各种漂亮的裙子。有一次谭老师穿了一条特别漂亮的裤裙来给我们上课，还有同学问她怎么不穿裙子呢？谭老师笑咪咪的说道，我今天穿的是裤裙！
谭老师在课间的时候又十分的可爱！有一天她和我们一起玩老鹰抓小鸡，谭老师瞬间就变成了可爱的姐姐，和我们玩得不亦乐乎，一刻都不想停下来。还有一次班会，同学发了一个套圈圈的游戏机，谭老师看见了就拿起来看了看后就坐在椅子上玩了起来。谭老师双手开动，十根手指头就像钢琴家的双手在键盘上跳舞，一顿操作后就套进去了好几个！谭老师还和最厉害的那个同学来了个PK，谭老师的手指头在键盘上飞舞，她的速度快的让人眼花缭乱，当时全场的目光全都落在她的身上，当时就觉得谭老师身上就像阳光下的“金人”一样，变成了一条名副实的“美人鱼”！不得不说谭老师是真的厉害，不出几分钟谭老师全套玩了，震惊了那个同学，因为他才套进去几个。谭老师还高兴的拍了照以做留念，就像是她的童年还没有结束一样！
谭老师讲课也十分认真！每次上课谭老师都会认真备课，她会在课堂上把每个重点 知识点都详细的讲解给我们听。课后对我们的咨询都是耐心不厌其烦的解答，还会在课堂上表扬善于提问，以及会提问和思考的同学们。在谭老师的语文课上，就算是你没有预习，但你只要能认真的听讲，那你也能把批注写满课文。虽然谭老师现在暂时还不是荆州最厉害的老师，但谭老师的课是最有趣，最生动，气氛最活跃的课堂。谭老师是我们(9)班同学心目中最厉害的老师！
现在，你知道我的谭老师了吗？就算你不认识她，我敢说只要你去我的学校，就一定可以一眼就认出我的谭老师。

我的美术高老师

陈玟蓓

高老师高高的，壮壮的。他高高的鼻梁上戴着一副黑色眼镜，鼻子下面还有一张知识丰满的嘴巴。
高老师很“随便”。他同一时间教三个班，所以没时间管我们这一班，便任凭我们在教室里吃东西，说话，打闹。每次高老师进来看我们，只是随便地说一句：实小的傻子，然后再给听话认真的同学扔一颗糖或一块饼干，但却把我们弄得直流口水，不敢再闹了。
高老师十分“矫情”。他让别人在楼下装修了一个休息区：里面有舒适的沙发、好看的图书和好玩的玩具。尽管这样，但他却不满意，非要再装上一台电视机。他为此还把墙重新刷成了好看的颜色，并在走廊上挂上了同学们画的艺术作品，还在门上画了精致的图案。
前面也提到过，高老师有一张知识丰满的嘴巴。每次去游学，他从来不像隔壁班请导游，都是亲自为我们讲解知识。高老师讲得滔滔不绝，生动形象，同学们也听得仔仔细细。因为高老师总爱讲历史，所以同学们都叫他的嘴巴为“历史的大门”，也有同学叫他为“唠叨鬼”。高老师说过：“画画归画画，如果不了解画的事物，那也画不出它的特点”。
高老师画画的水平相当于三个画家。每次他画的画完全跟图上的画一模一样，改画的时候他更是“雷打不动”，每当画不好的同学把他的“鬼不像”作品拿来给高老师改的时候，高老师马上就把画改得生动形象、层层有色，并且耐心的告诉同学画画的技巧和要点。
每次画完画，高老师便会鼓动同学们拍照和拍视频，他也会让同学们介绍自己的作品。这样的做法得到了更多家长的关注、信赖和支持！
这就是我的美术老师——高老师！

我的老师

陈柴瑞

说起最喜欢的老师，对我来讲，那必定就是我们的语文老师——谭老师了！
谭老师的个子不高也不矮，增之一分则嫌高，减之一分则嫌矮，刚刚好。她的头发卷卷的，乌黑发亮，脸蛋圆圆的，生气时腮帮子鼓鼓的，还有些可爱，眼睛小小的，笑时眯成一条线，再加上那一副金边眼，看上去格外有精神与学问。哦！对了，谭老师笑时还有一个甜甜的小酒窝啦！
谭老师非常的严厉，如果在她的课堂上讲小话，那么她一定会批评那位开小差的同学，让他改正到以后不会打扰到旁边的同学。如果谭老师还发现做早操不认真、违反班规及乱扔垃圾的同学，她都会耐心的进行教育。
谭老师除了对我们很严厉，但也对我们非常得关心。说起谭老师的关心，那可真是三天三夜也说不完，因为这是她的工作日常。如果哪一位同学感到了身体不适，她都会第一时间去询问情况，若还坚持的住，她会先量体温，再每隔一小段时间都去看一看，但若非常不适，她会立即和家长打电话，然后送那位同学去门房。
谭老师还非常会“玩”。记得有一次下午，我们都非常无精打采。这时，谭老师想到了一个点子，她给我们放了一首很有节奏感的歌，让我们跟着音乐的节奏来拍手，刚开始只有四五个同学参加，但谭老师也一起拍了起来，渐渐的，越来越多的同学的加入，等到音乐播放完了，我们也就“满血复活”了，又能继续认真上课。从此以后，谭老师都会用这种小游戏把我们“唤醒”，我们也学会了一个又一个的韵律操，这样的活动成了我们班级独特的风景。
你希望能有一个这样亦师亦友的老师吗？

我的生命与心理课老师

饶安然

我的生命与心理课老师姓李，他非常的“搞笑”。
李老师的头上有一撮小卷毛，他就是把脸全部遮住我们也可以认出是他。李老师看上去很凶可其实他很温柔，当然也少不了“搞笑”。有一次我们上“自己的长处”这一课时老师提问谁唱歌最好，有两位同学都举了手，老师便让他们PK一下。第一位同学唱到一半的时候老师说：“停！停！停！你这唱功要好好练一下了，”说完后老师学这那位同学唱“一闪！一闪！亮晶晶！”老师学的维妙维肖，当然和那位同学一样也是拖腔拉调。
这时班上的同学都笑的合不拢嘴，当然我也没躲过老师的这一波“攻击”肚子都笑疼了，也有很多同学开始模仿老师，不过都没有老师的好笑。过了一会李老师说了一句话让我记忆犹新：幽默是装不出来的。老师的幽默是刻在骨子里的。因为老师的幽默，我们在轻松愉快的氛围中学习《生命与心理》这一门学科收获颇丰。
当然，每个老师都不可能一点也不严厉，李老师也不例外。一次生命与心理课上老师给我们讲了一个笑话，当全班都沉浸在笑声里时，有一个同学玩的忘乎所以了，把他的前桌后桌都吵的不行，同桌受不了举手告诉老师了，然后只听老师大喊一声：“全体安静！”顿时全班鸦雀无声了。李老师把那位同学叫上了讲台批评了他，并让他与前桌和后桌的同学道了歉。后来那位同学再也没有在生命与心理和其他课上忘乎所以过。
这就是我的生命与心理老师，他把我以前最不喜欢的课变成了我最喜欢的，你喜欢李老师吗？

“读心术”老师

王杨轩

我有一个非同寻常的老师，她有一种神奇的“超能力”——“读心术”，那位会“读心术”的老师，就是我的谭老师。
谭老师个子不高，小巧玲珑的，特别精致。谭老师十分爱美，每次见到她基本上就没哪次不穿裙子涂口红的。
年轻的谭老师，有“读心术”的超能力。
一天在上语文课的时候，有些人听着听着，居然睡着了。谭老师也没有生气，反而小声地告诉我们她可以用“读心术”叫醒同学，我们都不信，她给了我们一个眼神，好像在说瞧好了。只见她小心地走了过去，弯下腰在那位同学耳边说了一句话，那位同学立马从座位上弹了起来，嘴里还在说：“这么快就放学 了？上课是开二倍速了吗？”那位同学边说，边用手在桌上不停“扫荡”，不知道他在干什么。我们都被逗得哈哈大笑，有人都躺到了地上，谭老师的嘴角也微上扬，不过用手给挡住了。
还有一次，几个同学在教室里大闹天宫，谭老师特意与其它科目老师换了课，专门花一节课来教育我们。我的心里十分不服气，为什么他们犯了错要我们这些不知情的人一起被罚呢？让他们自己在教室里待着不好吗？我们下去玩。令我吃惊的是，谭老师果真将他们留了下来，让我们出来玩了。我在教室外面思考了好一会儿，但最终我还是认为谭老师是真真切切地会“读心术”吧！
后来，我才知道，谭老师十分了解我们，了解到我们想什么，她都猜的八九不离十，不过也对与我们相处了四年半，一定对我们的小心思十分了解了，这个“能力”我爱了！

我的“仙女”老师

余海静

上课了！英语老师笑眯眯地走进教室，我们突然发现这学期我们的英语老师换了，是漂亮的像仙女一样的李老师。

李老师最鲜明的特点是她那修长的体态和一双顾盼有神的双眸。她苗条的体态就像岸边的杨柳一般，婀娜多姿。细看老师的双眼，深蕴的目光中流出来的全是亲切和关怀。她文雅娴静，和蔼可亲，是我内心非常崇敬的人！
有人说，知识是一道庄严肃的大门，而老师是开启大门的钥匙。 李老师对我们非常严格，每次新课开始之前，她总让我们复习过以前学习的重点，带着我们一步一个脚印，一点一点的进步。每次朗读单词和句子时，只要我们的发音有一点点不准确，李老师就会停下来，一遍又一遍地纠正，指导我们读准确。
李老师像仙女一样，拥有一种独特的魅力。我们班有的同学上别课喜欢走神，游离到九霄云外，但只要上李老师的课，一句“Hello boys and girls！ ”，同学们就会被她吸引。她就像电影中的“仙女”一样，用独特的“魔力”让同学集中注意力。在课堂上她会认真观察，随时奖励听课认真，回答问题和积极的同学一枚小水滴，更觉得收到老师的小水滴是我们的一份荣耀和一种肯定。那努力与汗水换来的小水滴是我们最开心地最美好的回忆。

李老师像是人生路上如阳光一般明媚的一盏灯，在我迷茫时为我指明方向，用循循善诱、谆谆教诲来照亮我的求学之路，李老师，谢谢您一直以来的教导和指引！