<p class="ql-block"> 在“双减”政策下提高教学效率，紧紧围绕英语学科核心素养要求，于2022年11月7日下午，扎鲁特旗蒙古族实验小学英语组全体老师前往鲁北第三小学交流探讨了英语集体备课活动。借鉴兄弟学校的优质资源，使之有利于学生知识、能力、综合素质的开展。 </p> <p class="ql-block"> 两校英语组老师们共同探讨了“双减”政策下的小学英语教育教学，实践与思考，如何培养学生的自主学习能力，确保以学生为主体，培养学生的学习兴趣和自信心，作业的布置层次等多方面进行了深入交流分析，并在今后的课堂教学中如何巧妙引用，怎样提升课堂效率有了进一步的深思。</p> <p class="ql-block"> 发挥备课组的集体力，注重自我反思，在课堂教学之后要及时地进行复盘，对在课堂教学中出现的问题要及时地反思，对努力提升自己的教学质量很有帮助。</p> <p class="ql-block"> 实行 “集体备课个性化教学”。是促进教师共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长的有效途径。集体备课时，教师提前研究教材，独立备课，集体研讨，修改完善，课后反思。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。这种教研形式倡导科学精神，营造求真、务实、严谨的教研氛围，确实提高了教学研究质量。</p> <p class="ql-block"> 本次交流活动，对今后的教育教学起到了至关重要的作用，相互取经，取长补短，把最理想的教育理念应用到自己的课堂上，从而可以提高课堂效率。参加本次活动，每个人都感触颇深，我们组今后会多多参与此类活动，不断提高自我，提升我校英语学科综合素质，谢谢大家！</p>