疫情路上“研”不停

平邑街道四小

线上

教学

课堂

教研

老师

语文

教导处

问题

课前

开展

前言

立冬复始，适常如斯。

时隔三年，网课三次。

比起前两次，

少了一点兵荒马乱，

多了一份淡定有致。

布署

线上教学已经进行了一周多的时间，为及时发现问题、梳理问题、解决问题，切实保证线上教研活动有序开展，活动前一天，教导处召开全体成员线上会议，就开展线上教学研讨活动进行安排布置，各科教研组长迅速行动起来。

11月7日，平邑街道四小全体语文教师齐聚云端，在语文学科主任亓宁老师的组织下，开展了线上语文教研活动。

内容

会议第一项，亓宁老师致开场白，明确本次教研活动任务：各年级组长分享线上教学工作亮点；说说线上教学中的困惑；谈谈克服的办法及下一步工作。

会议第二项，各年级教师代表围绕以上问题，从课前老师的准备、学生的组织；课中教学内容的设计、学生课堂的监管；课后作业完成情况等方面展开讨论。比如:小班课堂授课很难进入问题，提前占线挤进去或者看看是不是网速有问题，直接把问题解决在萌芽里；大班课堂看不见学生，课前群里签到、课中不定时点名、课下提交课堂笔记，及时与家长沟通，有效地解决了学生不进课堂、不听课的难题。大家群策群力，毫无保留地分享自己先进的做法，解决网课过程中遇到的问题，力争实现线上教学与线下教学实质等效。最后把教研的焦点集中在如何提高线上教学的实效上。

老师们一边讨论一边做记录，一份份条理清楚、字迹清晰的笔记，为下一步扎实有效的开展工作埋下伏笔。

第三项，教导处王加宏主任做了总结，给老师们提出了殷切的希望和建议：及时与家长交流沟通，注意沟通的语气；课前做好充分准备，课堂多互动，及时批改作业 保证教学质量；教师间及时反馈交流发扬教学中的亮点，改正不足，保证线上教学质量有效提升。

结语

隔屏共振，资源共享;线上研讨，教学相长。惟愿岁月已无恙，相聚线下共成长。