<p class="ql-block"> “播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳”疫情暂缓了我们开学的脚步，但教育的脚步永不停歇！为了丰富线上学习方式，进一步激发学生对各学科的学习兴趣，推动省重点课题《民族地区小学教学中应用思维导图的实践研究》工作的进一步发展，以及疫情防控期间各成员能更好的使用思维导图辅助线上教学，拓展思维导图应用范围。11月7日下午，课题组成员在课题主持人李琼副校长的组织下，利用钉钉视频会议的形式，开展了第二次课题研讨会。</p> 线上研讨中～ <p class="ql-block"> 活动伊始，各成员结合自己在线上授课期间运用思维导图辅助教学的现状，进行了积极的研讨，思维的碰撞！</p> <p class="ql-block"> 胡梦月老师认为在语文教学中线上授课不可能面面俱到，老师可以利用思维导图对教学内容进行整合，将零散的知识点串联起来以提高线上授课时间利用率。</p> <p class="ql-block"> 杨红娟老师在研讨中说，语文低学段教学中利用思维导图丰富授课形式，弥补线上授课没有黑板的遗憾。在她的教学实际中，利用思维导图进行前后知识的串联与复习，帮助学生理清思路的同时，为低年级孩子绘制导图做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 在数学和英语教学中，老师们结合线上教学实际侃侃而谈，利用思维导图可进行单元知识点的梳理，激发了学生学习的兴趣，提高了复习巩固的效率。</p> 主持人提出希望 <p class="ql-block"> 最后，课题组主持人李琼副校长肯定了各位教师在研究课题过程中付出的努力，看到了我们课题组教师积极向上、努力奋进、创新进取的钻研精神。另外还就成员研讨的内容进行了总结，她强调全体组员要继续帮助学生运用好思维导图这个学习工具，有选择性地、有巧思地运用思维导图，可以提高学生自主学习的能力，提升学生思维品质，形成结构化的知识体系。针对出现的问题，老师们在教给学生学习的方法时，要注重对学生的引导，最大限度发挥思维导图这个学习工具的作用！</p> 民族地区学生作品展 常州市学生作品展 活动后记 <p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。这次线上研讨活动，让课题研究小组成员对思维导图在各学科教学中的作用有了更深的认识，为今后更深层次使用思维导图为教学抓手打下了良好的基础，极大促进了老师们教学理念的更新。课题路上，我们秣马厉兵，砥砺前行。相信在未来的教育教学实践中，我们将看到更美的风景，让我们在课题研究的路上且行且成长。</p> 省重点课题研究组 <p class="ql-block">审核：李琼</p><p class="ql-block">编辑：杨红娟</p><p class="ql-block">资料提供：课题组全体成员</p>