<p class="ql-block"> 秋之尾声消逝，回音皆是丰收鼓荡；冬之料峭新生，四野满溢踔厉奋发。11月5日早8时，钟英实验学校九年级师生、家长和学校领导乘坐大巴车前往百花箐山谷开展农耕系列研学活动。晨光微希，人间烟火。同学们参与了脑筋急转弯和词语倒说的热身后，迎来一场独特的家校活动。</p> <p class="ql-block"> 学农耕，识五谷；晓农事，践孝行。全年级分为AB两队，每班按照学生分为四个小组，分别开展田野课堂、生存大作战和素质拓展游戏，学生、家长、教师三方合作，各司其职，活动很快进入白热化阶段。</p> <p class="ql-block"> A队（1班和2班）首先进行趣味团建游戏，一圈到底、萝卜蹲、背靠背运气球等，同学们面对与课堂活动有异曲同工之妙的小队合作，在初步熟悉后便得心应手，家长和老师也成功打入学生的朋友圈，开启奇妙之旅。</p> <p class="ql-block"> 秋风徐徐，薄薄的阳光洒下，助长竞争的热情肆意燃烧。畅意大笑中，呼啦圈绕进每个队员的心灵；蹲下站起间，伙伴蒸腾出青春的气息；靠拢身影里，气球弥新着昔日的光辉……团建游戏不断完成，伙伴友谊愈发醇香。</p> <p class="ql-block"> 同时，B队（3班和4班）正热火朝天进行着农耕活动。在田野课堂中，大家认识小白菜、莴苣、包菜、白秧苗 ，学习播种蔬菜方法和技巧，了解蔬菜的一生等，随即走进田野，选苗、挖坑、移栽、浇水……队员们自行组队，很快田里便菜苗阡陌，远望着绿芜一片。十年树木，百年树人，同学们种下菜苗，亦种下希望。</p> <p class="ql-block"> 日光直上，两队结束了上午的活动，开启午餐时间。各组分工合作，清洗台边剥皮分类，案板上切备食材。生火，起锅，烧油，翻炒，调味，出锅，其中闪耀着厨房小能手的行云流水操作，家长和老师的适时帮助也让同学们事半功倍，菜肴陆续出锅。</p> <p class="ql-block"> 西红柿炒蛋、小炒肉、手撕包菜、炒火腿肠、炸洋芋、紫菜蛋花汤……大家围坐桌旁，笑语欢声，伴着饮料和水果，慰藉半天的忙碌。</p> <p class="ql-block"> 进入下午，AB两队分别进行农耕、团建游戏和标本采集，在蜂场和大草地的两条环线上，同学们发现了各式的树叶、花朵和小动物踪迹，并根据老师指导制作了独特的标本。松间林韵，草际烟光，钟英学子穿梭于花草树木间，在感官的接触中体会生物的灵性和美感。</p> <p class="ql-block"> 同时，同学们结合课堂知识，开展了土壤酸碱度测试，利用实验工具，增进了对土壤成分的认识，进一步熟悉试管、试纸、酒精灯等工具的使用。能力与实践的碰撞，展现出每个学生各具特色的光彩，一个个最真实的身影，在阳光下汲取养分，茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 日暮西山，研学活动进入尾声，学校德育副校长葛成老师为各班的优秀小组颁奖，并作活动总结。</p> <p class="ql-block"> 葛成老师呼吁同学以成为终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者为目标，在学校教育、家庭教育和社会教育中培养审美能力，能够欣赏山川自然之美，欣赏作品中的艺术之美，欣赏他人的卓越，有包容心，平和，从容。同时，对学校教育工作者提出勉励，应以此为目标，不断完善家校研学活动内容形式，为促进学生的全面发展不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 让学生参加农耕实践，是各级政府力推的一项重要任务。 云南省委、省政府颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳 动教育的实施意见》文件中指出:“普通中小学劳动教育课每周不少于 1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。”</p> <p class="ql-block"> 研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新教育形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 家校共育，同促成长。此次研学活动有利于家庭、学校教育目的达成一致、形成教育内容的互补、保证教育方法的科学化、形成强大的教育合力。同时，也为创新家校沟通平台、加强制度建设、发挥班级领导者的主渠道功能提供了参考机会与价值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">图文编辑：黄东旭</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初审：石超 葛成</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">终审：高懂理 潘三平</p>