党建引领促发展，学思悟行创新篇——祥城镇中心学校第六教育集团有效课堂月度评价（十月）暨实效课堂教学竞赛

江南无雨

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，残菊傲霜，枫叶晚唱，橙黄橘绿，季节铺展着不同的生命与热情。我们的校园，秋阳和煦，书声琅琅…… 祥城镇小学第六教育集团党建＋“双减”背景下学生学习成效提升和评价暨“三实一延伸”有效课堂月度评价活动（十月）如期开展。 　　因祥城镇中心学校“向党的二十大献礼，争当立德树人好老师“课堂竞赛暨教师技能大赛”同期进行，集团总校确定将参加课堂竞赛集团初赛与月度评价协同组织，双向推进。课堂竞赛初赛按中心校要求制定竞赛方案，各集团校按竞赛学科推选参赛教师集中初赛、评奖，根据初赛结果再推选教师参加中心校竞赛。课堂竞赛与月度评价落脚点都是实效课堂，其思想意义是一体的。 思想引领 　　为深入贯彻落实祥云县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作相关文件精神，结合祥云县教体局党建工作布署、祥城镇中心学校党委工作安排，学校以“党建＋”为创建方向，着力打造支部特色，树立学校品牌。 　　支部书记、集团总校段跃祥校长提出以“党建＋学思悟行”为引领，以有效课堂月度评价为抓手，强调“双减”背景下“三实一延伸”教研思想。要求扎实推进教育教学常规工作，不断探索高效的“四心五主”课堂（四心：等待要耐心，启发引导要精心，表扬鼓励要热心，关注偏僻角落要细心。五主：学生为主体，教师为主导，实效练习为主线，实效问题为主轴，实效课堂为主阵地），与祥城镇中心校党建创建品牌“启明星”形成一体，打造集团“启智之师”。 教学竞赛方案教学竞赛颁奖 　　九位老师参加集团初赛，风格各异，精彩纷呈；推选参加中心校教学竞赛的三位老师都取得了优异成绩：实验小学张海丽老师（代表数学学科）、中和小学王孝莹老师（代表科学学科）获得一等奖；实验小学杨亚老师（代表语文学科）获得二等奖。按竞赛方案在实验小学组织颁奖仪式，其间，一并进行了实验小学学生参加第二届“少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛”选拔赛获奖颁奖。 　　颁奖结束，集团总校段跃祥校长作总结发言，对获奖师生表达了诚挚的祝贺，希望老师敬业、认真，勇于自省，敢于担当，努力实现自我发展；希望全体学生以获奖学生为榜样，勤奋自律，发展兴趣，快乐学习，不断获得进步与成长。 十月评价活动方案十月评价课堂展示 　　为切实推进集团总校品牌创建工作，真正落实课堂“四心五主”，各集团校开展了十月阶段二、四年级的月度评价课堂教学活动。 　　老师们认真研究新课程标准和教学策略，以丰富充实的教学内容，新颖独特的教学方法展示了自己的风采。 （一）实验小学 语文组 数学组 （二）茨坪小学（三）高牧小学（四）中和小学（五）罗家小学课后研讨 　　评课议课是推动教师快速成长的方式之一。打造有效课堂，需要老师们坦诚相待，勇于自省和接纳，相互借鉴学习。 课堂教学展示后，各学校分语、数教研组组织教学研讨。先由授课教师进行自评，然后全体听课教师对授课内容进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见，真诚赞美优点，直言不讳指出不足，最后授课教师结合课堂评议进行反思，明确今后努力方向。 结束语 　　“教”以共进，“研”以致学。月度评价教研活动的开展，既为各校教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现了共同进步，共同成长，共同提高。 　　“传道、授业、解惑”，耐心、精心、热心、细心，古今师道，一脉相承。良师者，有热爱和守望；启智之师，得有自省的气质与上下求索的努力。月度评价课堂教研，形象品牌为其形，实效意义为其质，真正有益于学生健康成长，才是学思悟行的初心和核心。真实的教育，从来没有轻而易举，这一路，任重而道远。 天蓝如拭，通透清朗，即将在冬天里翘首春天，道阻且长，行则将至。 图文编辑：许阳秋徐永祥审核：罗朝松终审：段跃祥