<p class="ql-block"> “双减”、《新课标》、“五项管理”等教育新政，意味着教育变革的高速发展，同时对教育提出了更高的要求。11月7日，曾小玲教授和刘菲菲校长的系统引领，打开了学员的新视角，引领学员建立良好的思维素养，助力教育教学迈向新高度。</p> 互动热场启航篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">影视看看看</b></p> <p class="ql-block"> 乔口田心小学的张玉莹副校长带着伙伴们，观看奥斯卡获奖短片《失物招领》，失物招领中小男孩的转变，启发了我们对待孩子的思考。在耐人寻味的动画影片中，开启了上午的学习之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">健身动动动</b></p> <p class="ql-block"> 荷塘小学的范敏副校长组织了健身与趣味兼备的“健身动动动”活动，在神秘抽奖、跳绳、踢毽子、平板撑、颁奖活动中伙伴们齐健身共快乐，在欢笑与汗水中开启了下午的充电模式。</p> 专家引领导航篇 <p class="ql-block"> 曾小玲教授的《双减新标下重构教育生态的思与行》，是一场关于双减新标的饕餮盛宴，为学员打开了双减新标行动的新视角。</p> <p class="ql-block"> 曾教授深入浅出、有理有据地从三个方面阐述了双减政策出台前基础教育生态失衡、双减新标推动基础教育生态重构、新标下重构教育生态环境的思与行，为学校双减政策和五育并举的落实指明了方向，也对学校管理工作提出了新的挑战。</p> <p class="ql-block"> 曾小玲教授同时寄语学员们应注重理论与实践相结合，要在教学实践中研究、在研究状态下教学实践，不断厘清问题、找到解决策略、实践反思改进，为教育教学助力添彩。</p> <p class="ql-block"> 菲菲校长说：“在这个飞速发展的时代，作为一个管理者，需要的不仅是胜任工作的能力，更需要与众不同的思维方式”。因此，刘菲菲校长结合管理实践进行了《高效能管理者的N个思维素养》的讲座，既有实践的深度又有理论的高度。</p> <p class="ql-block"> 专题讲座共分为三部分：第一个部分，高效能管理者的思维图谱。她结合教育管理案例说明了思维的重要。第二个部分，思维认知如何变现？她指出学校管理者应善于把思维认知变现，从实际出发发现问题，以更高级的思维分析问题，用更优化的方式解决问题。第三部分，思维如何迭代？根据研究和实践，总结出高效能管理者思维提升的五种方式。</p> <p class="ql-block"> 菲菲校长结合实例举证，深入浅出，有理有据，让学员认识了思维力提升的重要性，并列举具体可操作的案例供学员参考，如醍醐灌顶，受益匪浅。</p> 学员分享远航篇 <p class="ql-block"> 长郡月亮岛第三小学的汤琴副校长，分享了学校《山高水长 润泽童心——以悦山杨梅课程建设为例》系列活动课程的建设经验，既让大家收益颇深，又让人“垂涎欲滴”。</p> <p class="ql-block"> 五星小学韩茂校长学习后这样分享到：专家列举了多种思维方式，并结合教育管理的实际案例说明了思维的重要性，让我深刻感受到思维决定行为，行为养成习惯，习惯改变命运。</p> <p class="ql-block"> 高塘岭中心小学的丁艳芝副校长分享了《走行知路 育精彩人》系列劳动教育校本课程建设经验，将劳动教育与实践紧密结合开发了分学段的劳动校本课程，真正实现了教学评一体化的劳动教学。一张张照片、一段段视频隔着屏幕都能感受到劳动教育带给孩子的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们只有不断学习进取，提高思想认识，注重自我完善，自我发展，自我提高，才能成为一名新时代好教师，才能迈向教育的新高度！</p> <p class="ql-block">撰 稿：史 湘 吴志科 韩 茂</p><p class="ql-block">拍照编辑：虢 亮</p><p class="ql-block">审 核：杨晓飞 黄国强 史 湘 </p>