弘扬数学文化，提升数学魅力——徐家坪镇中心小学数学实践活动

凉城昔忆

为丰富校园文化生活，让徐小孩子全面了解数学、喜欢数学，感受数学魅力的同时，培养热爱生活，探求真知，学会运用数学知识的品质，我校数学教研组举办了第六届数学文化节“数学手抄报”比赛活动。 本次活动让学生在制作数学手抄报的过程中，了解有关的数学知识。比如数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等。让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的浓厚氛围，扩大数学知识面，丰富学生数学知识，开阔其数学视野。 以下是数学手抄报比赛中获奖的作品，让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！ 一年级作品二年级作品 　　数学手抄报是学生动手实践，自主探索，合作交流学习数学的重要方式。本学期我们通过学生做数学手抄报，培养学生整理知识的能力，搜集知识的能力，在学习交流，操作实践的过程中，对数学知识会有系统化的认识，也会有更全面更深层次的理解，从中孩子们会有更多的体验和感悟。 三年级作品四年级作品 　　数学手抄报让每一个学生都有了展现自己的机会，在这样得展现自我的过程中，让学生体验到成功得喜悦，即能让学生对数学知识得到巩固和深化，也能丰富学生课外知识，和动手操作能力的提高，可以有效实现不同的人在数学上得到不同的发展和提高。 五年级作品六年级作品 　　数学手抄报，既培养了学生动脑动手能力，又培养了学生创新意识和创造能力，在制作过程中，不仅要求版面设计精美，文字书写要有艺术，还的站在数学的角度，来欣赏数学的数理和内涵，充分的体现出我们数学的魅力和价值。 　　同学们自创的数学手抄报，内容丰富，图文并茂。通过手抄报制作的活动，改变了学生认为数学枯燥乏味的观念，从而进一步培养了学生的参与意识、合作能力、动手能力和表现能力，扩大了数学知识面，开阔了其数学视野。 　　叶圣陶说过：教学的艺术不在于教，而在于鼓舞和唤醒。所以培养学生的兴趣是第一位的，在兴趣的驱使下，才会有主动探索，动手实践，合作交流，才会有意想不到惊喜和创新。 　　此次活动的开展，拓宽了学生的知识面，在提升孩子们数学阅读、书写、美术设计、审美情趣等综合能力的同时，还提高了学生学习数学的积极性。 学数学，其乐无穷； 用数学，无处不在； 爱数学，受益终生。