<h3> 《义务教育数学课程标准（2022年版)》中指出:“综合与实践是小学数学学习的重要领域，学生将在实践情境和真实问题中，运用数学知识，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，提高问题解决能力，发展核心素养。”为了落实数学核心素养，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，蒙阴县富民小学数学组精心设计，带领学生开展数学综合实践活动。</h3> <h3> 数学也是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。数学知识，无处不在，动手“玩”起来<br>活动一:秋天里的数学<br> 秋天不仅可以为农民伯伯带来收获的喜悦，也为我们带来了一幅美丽的金秋画卷。快看！我们一年级的孩子们正用他们灵巧的小手，聪明的脑袋为我们展现了一幅幅美丽的《秋天里的数学故事》</h3> <h3>活动二：能说会算学数学<br> 我们二年级的小朋友不仅会写会画，还会说呢，让我把生活中的数学讲给你听，你听…</h3> <h3>活动三：找找物品中的百分数<br> 数学无处不在，数学就在我们身边。我们的生活用品上，到处有百分数的影子，请您一起看。</h3> <h3> 伴着孩子们的倾情“数”说，拥抱疫情期间的“宅”生活。数学的美无处不在，虽然疫情期间我们只能“宅”在家里，但是从这些精美的作品中，我们看到了家长孩子以及老师们的辛苦与付出，也看到了大家战胜疫情的信心。期待孩子们下次更好的作品。</h3> <h3> 编辑：高金<br> 图片：数学组教师<br> 初审：李倩<br> 终审：付军</h3>