<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。疫情期间为扎实推进语文线上教学活动的开展，进一步提升语文教师线上教育教学能力，落实“双减”政策，打造线上高效语文课堂，11月7日，牛头崖小学语文教研组开展线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 首先是关于线上教学细节问题的讨论，老师们客观分析线上教学情况，发现问题、总结经验。针对线上教学遇到的实际问题，既提出了自己的困惑，也分享了自己的方法所得。大家一致认为，在接下来的线上教学中要进一步落实好知识点，关注到每一位学生，保证线上教学的实效性。</p> <p class="ql-block"> 一二年级的老师分享了低年级线上课的妙招，结合学生活泼爱动的年龄特点，以及教学内容的特点，使用一些帮助学生练习朗读和发音的小工具，鼓励亲子阅读，调动学生兴趣，进而达到更好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 三年级老师也给大家带来诸多实用的线上课堂小妙招。比如通过电子奖状、光荣榜等形式为学生制造小惊喜。让学生的学习热情被充分调动起来。</p> <p class="ql-block"> 四年级老师强调要注重备课和课堂效率，备课时，做到“精、简、活”，让自己的教学设计更符合线上学习。而在课上，做到“稳、细、严”利用有限的时间，突出教学重难点，提升课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 五年级老师提出:线上教学存在学生学习缺乏氛围，上课习惯不好等情况，平时应该注重学生的常规，通过课中勤提问，课前抽查预习和背诵等途径，尽可能的督促学生，让更多学生参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 六年级老师根据高年级学生特点和存在的问题，提出要心中有学生，及时关注学生的课堂状态，合理利用晨读，做好家校沟通，关注学生的作业，及时反馈。从多方面努力提升学生的学习效果。</p> <p class="ql-block"> 语文组教师更是在教学中根据学生知识技能的掌握情况，不断完善教学内容，使教师的主导作用与学生的主动性、自觉性相结合，以此确保线上教学的实效性。</p> <p class="ql-block"> 师者如舟，千里不殆；师者如光，微以致远。疫情之下，牛头崖小学语文组的全体教师愿意坚守自己的初心，用实际行动、用爱心和耐心陪伴屏幕前的孩子们！</p>