<p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园里一日生活皆课程，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一个话题，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一个游戏，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">甚至一片树叶，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都可能成为</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们津津乐道的话题，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">当我们俯下身来，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">倾听孩子们的心声，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">课程故事就在我们身边悄然发生</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步推进幼儿园班本课程的建设，分享课程实施经验，提升教师创新和实施班本课程的能力，康庭茗苑幼儿园11月7日开展了“儿童视角下班本课程交流与展评”教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 班本分享 交流成长 <p class="ql-block"> 各班老师们将班本课程制作成精美的班本课程故事手册，每个班的班本课程都从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，老师们化身成“讲故事的人”述说着活动探索过程中的精彩片段，将一个个生动的“课程故事”娓娓道来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 从课程缘起、思维导图、实施过程、课程反思、课程收获等方面详细介绍了本班班本课程实施情况。老师们在交流中相互学习，获取经验。</p> 聆听分享 邂逅精彩 <p class="ql-block"> 基于教师班本故事分享的研讨，开展了倾听后的“感受与反思”。宿迁学院的实习老师们也参与到其中，大家<span style="font-size: 18px;">互相学习、互相探讨、共同进步。</span></p> <p class="ql-block"> 小班组：通过看一看、摸一摸、尝一尝、做一做等多种感官形式，引导孩子们主动探索了解并认识周围的自然物的变化。</p> <p class="ql-block"> 中班组：引导孩子们在亲历活动的过程中，学会观察，学会发现，学会探索，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的需要。</p> <p class="ql-block"> 大班组：通过引导孩子们自主思考、自主设计、自主解决问题，形成不怕困难、勇于探索的良好品质。</p> <p class="ql-block"> 郭园长对每一个课程故事进行了分析与指导，<span style="font-size: 18px;">抛出问题和老师们共同研讨出更符合幼儿发展特点的课程，探寻班本课程的深耕途径，提升课程质量，并提出班本课程是以幼儿自主体验为成长方式,通过全员参与、主动探索、自我尝试、内心感悟等途径,切实感受课程的魅力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 关于班本课程的故事还在上演，我们将继续追随孩子的兴趣，去发现孩子们的一百种语言，关注新的生长点，让我们的班本课程故事变得更加精彩纷呈！</p>