<p class="ql-block"> 秋天是金色的海洋，是收获的季节，伴着瓜果成熟的芳香给人们带来的阵阵惊喜。幼儿园户外的果树也给孩子们送来了秋天的礼物--柿子熟啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿园里满是阳光，户外的柿子树上挂着一个个橙红油亮的柿子。户外散步时，几名小朋友指着高高的柿子树说：</p><p class="ql-block"> “瞧，黄黄的柿子，真好看！”</p><p class="ql-block"> “柿子可以吃吗？真想吃一个呀！”</p><p class="ql-block"> “满树的柿子都成熟了，小鸟会不会吃掉它们”！</p><p class="ql-block">“我奶奶家也有这样的柿子树！树上有好多好多柿子”</p><p class="ql-block"> 幼儿边散步边欢快的讨论着，对于柿子能不能吃，柿子在高高的树上会不会被小鸟小虫子吃掉，柿子是什么味道的等有很多疑问。</p> <p class="ql-block"> 秋风习习，硕果累累，又到了丰收的季节，周末在家长的带领下，孩子们外出寻找秋天的柿子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们收获满满，各自分享着自己寻找到的柿子。</p> <p class="ql-block"> 我们班的月月小朋友带来一整串橙红色的柿子，拿在手里宛如一个个可爱的小灯笼，孩子们围着柿子议论纷纷：</p><p class="ql-block">有的孩子问这个柿子怎么这么多？</p><p class="ql-block">有的说我吃过这个不过和它长得不一样。</p><p class="ql-block">有的说柿子长在高高的树上，我爸爸搬着梯子才摘到的...</p><p class="ql-block">孩子们你一言我一语兴奋地讨论着。</p> <p class="ql-block"> 小班科学领域的目标：引导幼儿观察周围常见动植物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、周围环境的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿在实际操作闻一闻、看一看、尝一尝中，知道柿子有硬的又软的，有的黄有的橙，闻起来有淡淡的香味。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在尝一尝中，幼儿知道熟的柿子甜甜的，不熟的柿子涩涩的。</p> <p class="ql-block"> 通过调查资料我们知道，柿子是一种球型、圆形的形状，颜色从浅橘黄到生橘红色，如一个拳头的大小，在生根大树上结果实。柿子里面有一种叫做鞣酸的物质，没有熟的柿子口感酸涩，软的柿子口感很甜。不能多吃，不能空腹吃，吃完柿子要漱口等。</p> <p class="ql-block"> 分一分数一数，幼儿通过颜色、软硬度区分柿子是否成熟。</p> <p class="ql-block"> 幼儿知道柿子的颜色、外形特征，用油画棒给柿子涂颜色，用轻黏土捏柿子装饰教室。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，教育即生长，回归自然的教育是培养自然人的起点亦是终点。</p>