共教研，促成长___乐安实验学校附属幼儿园《幼儿午睡环节组织策略研究》二次教研活动

美丽人生

午睡在幼儿园一日常规活动中，是一个极为重要的环节，它起到了对幼儿生理机能的调节和对生长发育的促进作用。午睡环节中睡眠质量的优劣直接影响着孩子的一日生活、学习乃至身心健康。班级教师不仅要开展好教学活动，同时也要帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。那么，如何通过多样的活动，有效地观察与指导提升午睡环节的质量，2022年11月1日，乐安幼儿园生活教研组成员王丽娜的带领下组织了全员关于《幼儿午睡环节组织策略研究》二次教研活动。 热身游戏《吸管传纸》 教研前的热身活动调动老师们的情绪，活跃氛围，通过成员间的多人合作，感受个人在团队合作中发挥的作用。 　　问题聚焦齐思考 教研前预热，老师们就两个关于午睡的问题展开热烈讨论: 1.午睡环节对幼儿的价值及午睡环节蕴含哪些学习与发展契机. 2.梳理午睡环节存在的问题及表现，从园所、教师、家庭、幼儿不同角度分析产生的原因。 头脑风暴智慧共享 针对班内不想午睡的孩子，让老师们分为6组设计了一个以孩子为主体的“我爱午睡”课程活动脉络图， 老师们热烈讨论，积极动脑，从孩子们年龄特点、午睡环节、各个领域等各方面设计了丰富的课程活动。 　　教研中，老师们对话幼儿主体、梳理关键经验、优化教育方法、聚焦组织策略、探究生成课程，组织实施幼儿午睡环节，有效地将幼儿的经验、能力和各发展领域的内容联系在一起，午睡活动也能在这样的背景下变为有效的课程，达到促进幼儿发展的目的。 　每次教研结束后，教师们都会聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了既定的教研活动目标和良好效果。通过本次活动的开展，进一步强化了我园良好的教研风气，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在各方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。