<p class="ql-block"> 11月7日，线上教学的第15天。疫情改变了教学形式，却改变不了科传附小教师们和学生们的学习热情。</p> 备课精心 <p class="ql-block"> 上课先备课，除了自主备课之外，各备课组每天扎实开展线上教研活动。从教学思路到难点的突破，再到作业的设计及完成情况，资源整合、聚力共享，为高质量的线上教学提供强有力的保障。</p> 管理精细 <p class="ql-block"> 为确保线上教学高质高效，学校多次召开段组长会，征集一线教师网课期间遇到的各种问题，不断总结、不断探索，从利用国家中小学智慧教育平台到结合国家中小学智慧教育平台的课程资源进行直播或录播再到积极实施“双师课堂”。科传人勇担当、不畏难，用心用力用情全面实施线上教学，打造高质量空中课堂。</p> 批改认真 <p class="ql-block"> 平时三四十分钟就能完成批改、订错、复批的一份作业，到了线上就需要大半天的时长。终于实现了抱着手机使劲刷的自由，就是这自由有点上头。虽然辛苦，但看到所有孩子的作业已被点评时，仍会开心到起飞。</p> 评价创新 <p class="ql-block"> 线上作业评价模式不断创新，老师们通过语音留言、文字信息等方式反馈常规知识点、易错点为孩子们答疑解惑。如有共性问题，教师则会录制短视频或者开启群直播进行集中讲评，绝不让错题“过夜”。</p> <p class="ql-block"> 备课、上课、批改作业、交流反馈......常规无奇却在扎实前行。疫情无情，教育暖心。我们必定全力以赴，守望相助，携手家长，共待花开！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿：卢小彦 编辑：卢小彦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">照片：低语组 审核：董影 孔婷婷</p><p class="ql-block"><br></p>