勇毅前行不畏难 协力奋进展风采---九年级线上教学纪实

夏日清荷

　　初冬已至，金秋未央。卷土重来的疫情再次为滨城按下暂停键。在县教体局的统一指挥下，我校线上教学工作随即展开。九年级毕业班的同仁们不畏艰难，协力奋进，想尽办法准备教材教具弥补线上教学短板，千方百计创新方法提高线上教学效果。他们深知路虽远，行则将至。未待通知，便利用周末进行了第一次月考线上分析，打响了我校线上教学的第一役。三周以来，他们改课件、做直播日益精进，堪与网红比低高，批作业、搞反馈样样精通比肩名师课堂。仙庄自古多贤达，时局危难显勇毅。他们正初心不改坚守线上教学，努力拼搏向着中招的目标迈进，展现出张庄人新的风采，书写着张庄中学新的篇章。

　　孟令强老师：疫情肆虐期间，孟老师能够严格按照要求，在配合好防疫工作的前提下，发扬不畏艰险、奋力拼搏的精神，认真落实线上教学工作，奋战在教学工作最前沿。作为九年级道法老师，他能积极完成教学工作的备、教、批、辅等各个环节，并刻苦专研网上教学技能，充分利用网络资源从事网上教学，把线上教学落在实处。特别是在作为密接被隔离期间，他仍能坚持线上教学，不落学生一节课，全力组织线上教学活动。另外，作为政史地教研组组长，他认真组织线上教研活动，总结交流线上教学经验，共同提高线上教学水平。

　　丁宁宁老师：“疫”无反顾，潜心教学。疫情期间，丁老师不仅课前认真备课，还会采用多种网络渠道，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，精心设计好每一堂课，细化知识点。最大限度的呈现最佳的课堂效果。课件精致，内容精确有质量，钉钉直播教学突出课程重难点问题，并为学生解疑答惑，偶尔也借助“国家中小学智慧教育平台”，构建线上教学“双减”新形态，保证线上教学减负增效。她结合线上教学和学科的特点，精心设计作业，悉心批改每一份“云作业”，给学生们送去最暖心的“云鼓励”。

　　张建伟老师: 他暑假手术尚在恢复期，当疫情来临之际，他服从大局，勇于担当，对学校分配的工作没有丝毫的推诿和懈怠，兢兢业业，任劳任怨。作为一个毕业班的班主任，线上教学期间，张老师认认真真的背好每天的线上教学课教案，他精心设计了导学案，制作了PPT，提前把导学案和PPT推送给学生，让学生进行自主学习，然后采用钉钉直播教学的形式对重点知识再强调、再敲打，收到了良好的学习效果。他精心布置每天的线上作业，及时批改反馈每位学生的作业，关心着每一位学生的学习情况。张老师还时时关注每位学生在家的情况，经常给学生打电话，发微信，询问学生们的近况，嘱咐他们保持良好心态。他的敬业精神和细心的工作态度，得到了大家的一致认可，也成了同志们学习的榜样。

　　吴彦峰老师:吴老师是毕业班的年级一哥。正值壮年之身，不坠青云之志。线上教学伊始，他也有过迷惘，但多年毕业班教学经验加持，让他适应了线上教学方式。从推送教学平台开始，到慢慢尝试直播，学会了连麦，掌握了批阅技巧，竟也日臻熟练。让没有温度的键盘，通过网络也能温暖孩子们的心，因为他深深知道只有叶得付出，才会有明天花的娇艳，这就是一哥本色。

　　兰恩平老师：作为母亲，她要照顾好三个孩子的生活起居和学习辅导。作为九（1班）数学老师，她总是亲自动手示范做题步骤、作图规范，两者兼顾重不埋怨。教学中她主要采取钉钉直播授课，播一节新课配播一节课时练习题课。新课老师讲解、示范、引导，孩子们可以回答问题，同时连麦优、中、差各个阶层的孩子，检验学习效果。课后作业是学校发的课时练，避免网上作业，让孩子们少接触手机，做好后拍照上传兰老师再批改，个性问题当时指出，共性问题，下次开播再讲。直播中多提问，多连麦，确保每一个孩子都被照顾到。

　　李静静老师：三个星期的线上教学，每天开课之前，她都会提前在微信群、钉钉群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习、发布学习清单。线上直播课时，她会和同学们耐心细致讲解知识点，让学生做好听课记录，通过连麦、写评论增加师生之间的互动，加深印象。作为九年级班主任，她利用班级群、视频会议向家长、学生反复强调居家学习的注意事项、安全事宜，让学生了解防护知识，合理安排居家学习时间。指导好家庭教育活动，强化亲情教育、感恩教育，融治亲子关系。疫情当前，不忘初心，坚定信念，用爱与担当静待花开。

　　朱熠蒙老师：“疫”往无前，担当有她。做为一名九年级毕业班的英语教师，针对线上教学，她说热爱可抵岁月漫长，干一行爱一行，哪怕是在突如其来的疫情面前，在缺少教材缺少教辅的条件下，她依然可以做到，积极查阅电子资料和中招考点，做到课前积极有效备课。在关注学生学习的同时她还会关注学生的心理健康教育。在网课开始前她会给学生播放一些学生喜欢的音乐，来缓解学生因疫情无法返校的焦虑心理，并使用激励性语言来激励学生努力学习。网课期间她活跃课堂气氛，放下教师“严厉”的形象不吝啬对学生的赞美，使学生在乐中学。课后她会精心布置作业，作业量与难度适中使每位学生都愿意去完成，她还会及时对作业情况进行反馈并与学生交流，使学生写而有获。她说疫情下的教学也精彩，延迟的美好更值得期待。愿山河无恙，守得“疫”散见月明。

　　曹英歌老师：特别的日子里，我们宅家抗“疫”，停课不停学，师生相互学习。曹老师，坚持每天认真备课，利用钉钉直播和推送学习任务的方式，引导学生积极学习。每次直播课后，学生上传作业后，曹老师逐一认真批改，挑选出优秀作业在群里面公示，极大的调动了学生学习的积极性，同时有问题的地方给学生圈出来做上记号，及时与同学们线上交流反馈。隔空传爱，小小的举动承载着满满的感动，隔屏交汇，亲切的话语传递着无尽的温暖，她践行着教育工作者的初心和使命，也赢得了学生和家长的认可。

　　王晓丽老师：面对突如其来的疫情，在线授课对于王老师来说的确是一个很大的挑战，她课下认真备课学习如何有效的上好一节直播课，利用不同的学习方式帮助学生理解电学知识，利用钉钉会议连麦学生提问知识，在不断学习、摸索中前进，在前进中完善，在完善中进步。由于空中课堂的虚拟性，她时时提醒学生及时提交作业，全批全改，对于接受能力慢的，在微信和钉钉上利用文字或语音进行一对一的辅导。特殊时期为激发学生线上学习兴趣，提高学习积极性，课上使学生成为主体，看到他们一个个自信满满，语言简练到位、知识总结到位的“小老师”，自豪感油然而生。

　　刘克烔老师：张庄中学九年级普通而又不普通的一位化学老师，在疫情期间，家属逆行而上坚持在抗疫的第一线，而他在家里既要照顾两个年幼的孩子，又要给学生用心的上好网课。在网课开始的时候他总是幽默风趣的跟学生们聊聊天来消除学生们烦躁的心理，学生们也很积极的参与线上直播课。他总说线上授课应该放平自己内心，不要责备孩子，只有自己平静了，学生才能静下心来听课。疫情无情，人间有爱，侠之大者，为国为民，一个为了人民的安全奔赴一线，一个坐镇家中教书育人，为他点赞！

　　陈英辉老师：在线上教学工作中奉献着智慧与活力，在网络的连线中给同学们送去激励和战胜疫情的决心，这就是体育老师陈英辉同志。作为老师他通过网络视频教学与学生交流，指导学生居家锻炼的方法。积极为学生布置线上居家锻炼的作业，及时反馈指导学生居家锻炼。做为一个党员，他不忘初心积极参加志愿者服务组织，坚守抗疫一线，为居家抗疫的最终胜利奉献出自己的力量。

　　疫情虽然阻隔了老师们去学校上课的路，但我们时刻与班上的孩子们一起学习，一起交流，一起进步。线上教学，别样精彩！师生们同心协力，用另一种方式与祖国并肩，与疫情相抗！让我们“疫”起努力，静待平安。