<p class="ql-block"> 规尺作图是一项有着悠久历史、充满魅力的数学技能。在学习了“圆”这一单元后，为了加深学生对圆的认识，感受圆的对称之美，金凤区丰登回民中学（小学部） 六年级的孩子们在校领导的统筹安排下，任课老师的带领下，开展了“我是小小设计师——用圆设计美丽的图案”数学实践活动。</p><p class="ql-block"> 活动中，孩子们充分利用圆的对称性，通过圆心和半径的位置关系，设计出了各种各样美丽的图案。在动手设计中，孩子们不仅熟练了圆规的使用技能，同时也加深了对圆的特征的认识。一幅幅精美的图案设计，流淌着孩子们智慧的结晶。</p> 创作剪影 <p class="ql-block"> 一个人的力量很有限，一群人的力量可以很强大;一个圆很单调，一堆圆会怎样呢?让我们一起去看一看吧!</p> 六一班作品集 六二班作品集 六三班作品集 我们获奖啦 <p class="ql-block"> 通过这次活动既巩固了所学的数学知识，又培养了学生的动手操作能力，为今后学习圆的其他知识积累感性经验。看来，如果我们将数学的教学形式从授课向多种形式转变，并给学生充分的自由探究的时间和空间，或许“四基”“四能”得以真正落地生根、发芽，数学核心素养的培养也能加以落实，某些学生会因为这一数学活动而爱上数学、爱上设计，会用数学的思维分析世界，会用数学的语言表达世界，从而在数学的道路上走得更远……</p>