教学视导明方向,精准把脉促提升一东溪小学迎接县教研室教学视导工作

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水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了精准把脉学校教育教学工作，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业化成长，11月1日，县教研室一行6位专家莅临东溪小学进行教育教学视导。 　　本次视导工作采取“沉浸式诊断”，通过校园察看、随堂听课、教学常规检查、功能室察看、资料查阅、意见反馈，对学校组织领导、教学管理、课堂教学、师资队伍建设等方面进行了全面、深入、细致的调研和视导。 　　深入课堂深度参与 首先，教研员们深入教学一线，走进课堂，随机听取了12节课，我校校级领导以及相关中层干部陪同，全面了解了我校课堂开展情况。课后，各教研员立即召集讲课的教师进行一对一的指导和反馈，就课堂教学中如何开展有效教学，如何突破重难点等方面进行了深入的点评与分析。 抓实常规  提质增效 　　随后，视导组认真查阅了学校的各项教学管理资料，对教师教案、学生作业进行细致的检查。赞扬老师们备课认真规范，所有教师对作业的设计、批改都高度重视，且都能做到全批全改，但要进行等级评价和使用鼓励性评价用语。 及时反馈  立行立改 当天下午我校立即召开教学视导反馈会议，并邀请歧坪督导站教研员陈德荣对东溪小学语文组教师进行了业务指导。 　　此次视导是对我校教育教学工作的一次全面“体检”，它不仅是对学校教育教学工作的督促和检查，更为我校下一阶段的工作指明了方向。我校将以此次视导为契机，继续踔厉奋发，笃行不怠，谱写东溪小学新的篇章。