<p class="ql-block"> 学习古老的神话，激起学生脑海深处对初始人类文明记忆的觉醒;认识上古人类对天地万物的朴素认知，无能为力而又充满神奇的想象力。</p> <p class="ql-block"> 扎扎实实，学习文言文。</p> <p class="ql-block"> 课后拓展阅读，读出神话人物的智慧、高尚品德。</p> <p class="ql-block"> 亲子共学，展现疫情学习特色。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 创编故事，讲述神奇。把简单的一句话合理想象成一个神奇的故事，锻炼了口语表达能力。</span></p> <p class="ql-block"> 思维导图，梳理成语与神话故事的关系。</p> <p class="ql-block"> 积累含神话的古诗，增强语文元素的厚重，传承中华优秀传统文化。</p> <p class="ql-block"> 习作《我和 过一天》，让学生把神奇的想象，写入故事的起因经过结果中。再通过多次修改，把文章写得生动、有趣，吸引读者。</p> <p class="ql-block"> 本单元贴合学生实际生活，作业设计尽量从减负提质考量，涉及丰富的作业类型，推进学生听说读写思能力的提升。注重大单元教学观，及时推荐阅读《中国神话传说》《世界经典神话与传说故事》。</p> <p class="ql-block"> 学有道，教无法。善于学习的人，总能从有限的学习资源中、有限的学习时间中，获取更多知识。为期两周的学习，也是教学相长的过程，我们共同朝着优秀迈进。四三班的孩子们，你们太棒了！</p>