风好正是扬帆时、不待扬鞭自奋蹄——骆驼井学校 “疫”路同行 “疫”样风采

骆驼井学校教务处

线上

课堂

授课

巡课

教学

学生

学习

学校

教师

骆驼

疫情下，骆驼井学校组织全校师生扎实开展“线上教学”活动，确保“停课不停学，停课不停教，隔空不隔爱”。在教育局党委的领导下，校领导的支持下，教务处的安排下，全体教师变身“主播”，为学生开展线上授课，线上教学有序开展。 从三尺讲台到“主播”一线，不同的是工作地点和授课方式，不变的是责任与担当。所有老师根据各年级各学科的教学实际、学生实际及教材内容，针对性的准备授课内容，力争每一堂课都按学情精心准备，确保“教”与“学”的有效衔接。 教育局非常重视全师教育教学效果，为保障线上授课有序开展，寻找专业授课软件ClassIn，并组织全师教师进行学习，最大限度的还原了线下课堂。骆驼井学校的教师更是闻令而动，积极参与软件使用培训，培训完毕三天内，全体教师均学会ClassIn基本操作并开始使用ClassIn软件进行线上授课。课堂是教学活动的主阵地，教师们灵活运用多种线上授课方式，使之服务于不同内容和课型，努力做到不同授课方式间的取长补短，有利于更好发挥线上教学的优势，一定程度上弥补了线上教学的不足，有力提升了课堂效率。

奇台农场骆驼井学校ClassIn课堂风采展示

奇台农场骆驼井学校ClassIn课堂风采展示

各学科教师严格遵守“五育并举”和“双减”的要求，科学安排教学进度，精选线上教学内容，创新教学方法，最大限度提高线上教学质量。在教授学生知识、培养能力的同时，各科任老师同班主任一起对学生心理进行疏导，耐心倾听学生的心里话，引导学生积极抗“疫”、主动学习，促进学生健康成长，全面发展。为全面了解学生当天学习情况,老师们对所有作业全批全改,常抓不懈,做好个别辅导,力求当日事当日毕。针对学习习惯不太好的孩子或者父母无暇照看的特殊孩子,单独与其沟通交流,督促每日学习 关注其作业质量。 值得一提的是，线上教学除了文化课学习,学校也注重学生全面发展，为了保证学生在家期间劳逸结合、身心健康和全面发展，学校的音、体、美、劳、心理健康、科学、道德与法治等老师也克服了困难、迎难上线，他们制定了特别的授课计划，用灵活的教学方式和有趣的内容给同学们枯燥的家居生活带来了不一样的体验，别样的体育课、欢快的音乐课、精彩的美术课让孩子们劳逸结合,学习内容丰富多彩。 两个月以来，任劳任怨的班主任早已成为了学生们最坚实的后盾，他们以“勤”为先，“严”字当头，从早上晨读到下午最后一节课的监督，从云端课堂到作业检查，无时不在，无处不在，与学生“疫”路相伴，不离不弃，虽然艰辛，却彰显了奇台农场骆驼井学校老师们的大爱。 教育局每周线上教学督导，最大限度的激励了一线教师取长补短。与此同时，为保证线上教学质量不降低，学校还确立了线上巡课和总结反馈制度。任课教师对自己的课堂负责，每节课后要清点到课人数、总结听课情况；班主任对本班线上课堂进行巡查，每周总结本班学生线上课堂表现和线下作业完成情况；学校则成立了线上巡课领导小组，校领导包班到各年级各班，进行线上巡课，了解每个班、每位老师线上教学开展情况，教务处收集并随时将领导巡课意见及时反馈给任课教师，以督促全校线上教学方案的落实落地。

教育局每周督导反馈

学校领导包班巡课

校领导后台随时巡课

校领导后台随时巡课

每周五的家长会上,班主任和任课教师、包班校领导联席班会，从线上学习、居家防疫、体育锻炼、视力保护、居家劳动、活动参与等方面进行总结,最大程度地获取家长的支持和配合,与家长达成教育与安全防控的共识,家校携手为学生安全保驾护航。在居家学习方面,从抓好预习、注重听课、积极互动、独立完成作业、及时改错复习等几个环节让家长了解孩子的学习情况,要求家长们克服困难,重视线上教学,培养孩子良好的学习习惯。

家校协同共育

家校协同共育

疫情挡不住教育的脚步,防控影响不了学习的热情。课堂是教学的第一阵地。如今这个阵地从教室移到了线上,老师也积极行动起来了,迅速转变思路,更新技术,互相交流,共同探讨,认真备课,在充分准备的基础上,一位位“主播”新鲜出炉。老师们都在学习,都在进步,克服重重困难,预设课堂流程,精心制作课件,合理安排互动,充分利用课堂的每分每秒,迎接与同学们见面的时刻,精心为同学们准备好每一堂线上课程。

　　骆驼井学校始终秉承教学与防疫并重,全体教师们用行动展现了教师的责任和担当、用爱与真诚和家长共同守护孩子的健康成长。

编辑：杨 荣

图片：骆驼井学校教师

审核：周美丽