鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知——城关小学五年级(八)班生活教育四大举措之“每月一实践”活动剪影

静宁县城关小学

<p class="ql-block">  读万卷书,行万里路。孩子们,我们虽能在书本上收获知识,但老师更觉得大自然本身就是一本百科全书,它静待着我们去吃透它,挖掘它。在这个闲暇的秋日里,我们终于可以走出教室,放下学业的包袱,自由地张开双臂,去拥抱一下大自然了。你瞧,这两日的天气真好,碧空如洗,似乎大自然中的一切都在欢迎我们的到来。</p> 文人眼中的秋天 <p class="ql-block">毛泽东《沁园春·长沙》</p><p class="ql-block"> 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?</p><p class="ql-block"> 毛泽东的诗词继承了这个大量描绘自然美优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会的美的内容。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。</p> <p class="ql-block">朱自清的《秋》</p><p class="ql-block"> 我爱秋天,更爱秋天的早晨。秋天的早晨格外清爽、宁静、光明,默默地给人以生机勃勃的活力。我想,这并不是无意的遐思,而是家乡的山川景物给以抒笔的情怀。</p><p class="ql-block"> 早晨起来,一股带有成熟果实味的新鲜空气沁人心扉,觉得是那样的爽适和舒畅。整个村子是寂静的,时而听到几声雄鸡的晨鸣。此时向村中眺望,每家屋顶上炊烟袅袅,灰白色的烟气和晨雾融合在一起,飘飘荡荡,盘旋升腾,呈现出一派诙谐的景色。</p><p class="ql-block"> 村里的人们是非常珍惜早晨这宝贵的时光的,一大早就起来了。村子里,田野里响起了赶车的吆喝声和清脆的鞭声,这声音由远及近,由近及远,大车小辆,肩挑身背,开始了繁忙的早收。这时,我油然想起了“春种一粒籽、秋收万颗粮”这句农谚。他们一年四季是多么忙碌呀。</p><p class="ql-block"> 打从春天把粒粒良种播撒到地里,经过一季子的锄犁耕作,就等待着金秋季节的收获,俗话说:“民以食为天”。他们播种下的是血汗,而收获的更是用血汗辛勤耕耘出来的果实。</p> 我跟秋天来个约会 我眼中的秋天 <p class="ql-block">  孩子们,鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,在这如诗如画的秋季里,我们更应懂得收获的意义。一分耕耘,一份收获,用心去做一件事,到秋天,肯定是果实累累,收获满满。</p> <p class="ql-block">编辑:米变变</p><p class="ql-block">校正:赵双红 杨斐</p><p class="ql-block">生活主角:52名大自然欣赏者</p>

秋天

收获

自然美

大自然

早晨

鲜衣怒马

主沉浮

行且

韶华

少年