<p class="ql-block"> 数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这句话唯美的阐述了数学和生活密切联系 。</p> <p class="ql-block"> 为使学生体会数学与自然，数学与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，增强学生应用数学的信心，常德芷兰实验学校三年级数学组开展了《趣味测量》学科活动。</p> 走进一千米 <p class="ql-block"> 新课程标准中增加的核心素养—量感，它主要是指对事物的可测属性以及大小关系的直观感知。瞧，我们在操场上用步丈量100米，感知1000米的长度呢！</p> <p class="ql-block"> 我们不仅在课堂上感受到数学的魅力，校外我们也开展了丰富多彩的实践活动，用不同方式感知一千米(步行、骑行、开车)。打开手机app记录不同方式经历1千米所花的时间，将课堂上学到的步数估计法用一用吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🦶沿着小区、街道走一走，一千米有多远？ </p> <p class="ql-block">⭕生活中，选择你喜欢的方式测量一千米吧！</p> <p class="ql-block"> 在秋高气爽的季节里，让我们一起去柳叶湖骑行，测量柳叶湖一圈有多远吧！</p> <p class="ql-block">⏰环柳叶湖骑行</p><p class="ql-block">记录:</p><p class="ql-block"> 1.一分钟骑行多少米？</p><p class="ql-block"> 2.环湖骑行了多少分钟？</p><p class="ql-block"> 3.骑行打开运动APP(Keep)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 记录环湖路线、时间、路程。</p> <p class="ql-block">🚲一起感受138班同学们环湖骑行的快乐吧！</p> 家庭用水小调查 <p class="ql-block"> 学会观察水表，了解家里每月用了多少吨水？试试看能不能和爸爸妈妈一起进行记录，节约资源，从我们做起，从身边做起！</p> 感受一吨 <p class="ql-block">❓一吨到底有多重呢？</p><p class="ql-block">👦🏻先称一称我有多重吧，原来我有25千克啊，你呢？</p><p class="ql-block">❤️让我抱一抱你，背一背，感受一下吧！</p><p class="ql-block">👀看看我是如何感受一吨有多重的吧！</p> 思维导图看世界 <p class="ql-block"> 小小的实践，大大的智慧，在快乐的实践中学习，在学习中感悟数学，看我们用思维导图的方式来记录本单元的学习内容吧～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学课程的目标是培养学生的三个核心素养：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。希望通过此次数学实践活动，激发孩子们对数学的探索欲、求知欲，积累数学思维活动的经验，让我们的孩子在平常生活中学会快乐学习，“量”出 更多精彩。</p>