<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 和美课堂</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 和而不同</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 美人之美</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 美美与共</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——题记</span></p> <p class="ql-block">和美不同，美美与共，走进和美课堂，走进秋天最美的课堂。为了进一步提升教师教学水平，促进教师专业化发展，发挥名家名师的引领作用，达到资源共享和共同提高的目的，11月6日我校开展了语文教师参加的“和美课堂"小学语文新课标解读及课例研修在线观摩研讨会活动。</p> <p class="ql-block">“和美课堂”是一种教学理念，是指在师生之间、生生之间，民主、和谐的教学氛围中,尊重个体自身的独立性，让学生个性得以优化，在教学过程中进行审美体验，培养学生的创新精神和审美能力，促进学生的基本素质和个性品质得到和美发展的课堂。</p> <p class="ql-block">和美课堂，重在和美。和美的课堂不仅是让学生能够从中掌握所学的知识，更重要的是能够从中感到学习的乐趣，而今天的两位执教老师都做到了这一点。细微之处见风范，横竖撇捺尽功夫。对教育专情，对教学专注，专家，专业!</p> 赏，精彩课堂 <p class="ql-block">第一堂课是史春妍老师执教的《敕勒川》，教学时以介绍民歌入手，引导学生多种形式认读词语。在学习古诗时，采用自由读、指名读、齐读、师生接读、想象画面读等多种读的形式，突出了朗读的重要性，使学生在读中体会，读中思考。"读书百遍，其义自见"，读出了理解，读出了快乐，也把我们带到了辽阔无边的大草原，感受到了天大地大、牛羊成群的草原之美。史老师还特别注重指导学生书写，重点字着重范写，给足了学生练写生字的时间。史老师那一丝不苟的作风和充满激情的语言，值得我们学习！</p> <p class="ql-block">孙庆博老师执教的《朱德的扁担》一课，从扁担图片入手，直观形象地吸引孩子们的目光，引入大元帅和小扁担的感人故事。孙老师扎扎实实地把好识字读文的第一关——读音关，引导孩子们读好课文中的"担"字，强调在这里读轻声。指导孩子们读准字音，读好词语，教给孩子们识字方法，加一加，减一减，换一换，运用集中识字帮助学生巩固所学，真真切切做到了"授之以渔"，"润物细无声"。在教学短语时，孙老师创设情境，戴上小熊头饰，通过"找朋友"游戏活动，引导学生学会正确搭配词语，游戏趣味横生，将课堂推向高潮！</p> 思，名师解读 <p class="ql-block">每堂精彩授课后，两位专家都对语文新课标进行了解读，重点解读了"语言文字积累与梳理"学习任务群的内涵、教学实操及教学构想，并结合课堂实例，旁征博引，形成了独特的深刻的见解。史老师指出"语言文字积累与梳理"学习任务群的目标是培养儿童良好的字感，逐步养成独立识字的能力；培养敏锐的语感，提升语言文字的运用能力；感受汉字的智慧，传承优秀传统文化。孙老师认为“积累与梳理”是对语文教学优良传统的坚守与传承。"熟读精思”“博观约取” “厚积薄发”“铢积寸累，集腋成裘”“读书破万卷，下笔如有神”，勤于积累，是提高语文能力和素养之源。</p> 悟，自我提升 <p class="ql-block">本次在线观摩培训，老师们认真听讲，认真做好笔记。在听课过程中感受到了授课专家的扎实的教学功底，领略了语文课堂独有的魅力,懂得了如何培养学生对语文课堂的兴趣，尤其是专家们对2022新课标的解读，为老师们指明了方向。</p> <p class="ql-block">"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"学无止境，我们一直在求知求真求索的路上……要提高学生的语文成绩，培养学生的语文素养，更需要每一个语文老师在日常教学中不断学习深入钻研新课标，勤于积累，内化所学，语文课堂才能真正做到增质提效，绽放光彩!</p>