听君一席话，胜读十年书——培英中学跟岗学习座谈会有感

雨滴

转眼间，到广州培英中学跟岗学习的时间结束了，明天将返程，今天（2022年11月6日）学校领导在310会议举行了座谈会。今天的会，会与其说是座谈会，不如说是对我的职业生涯上的一次引导与规划。 本次座谈会由培英中学（初中部）的蒙年生主任主持。在我眼中，蒙主任不是高高在上、摆着架子的人，而是一位平易近人、实干务实的人。在与他交流中，不会让人感到烦闷或听着听着思绪就飞走了，反而会吸引你一直听下去，听着学校的发展，听着对年青教师的期望，听着他管理学校或人文管理教师的一些事......他渊博的知识、丰富的经验之谈，特别是对青年教师的期望让我受益匪浅。 参加这次座谈会，还有刚入职的周老师，蒙主任对周老师寄予了殷切的希望。他以一个过来人的口吻，以年长者的身份，循循善诱的引导周老师如何在最短的时间快速成长。他说一个青年教师要想快速成长，首先要多学习，教师的良好品质如个性、修养、风度等，是通过活化了知识的积淀，才能形成的。如果不学习，就没有丰厚的文化底蕴，在教学中，就不能以自己的知识才智作为基础进行创造性的知识传授。其次，要多与人交往，他认为在与人交往中，可以了解更多的知识，跟别人交流能够快速了解一些自己未知的知识，然后可以学习很多。同时在交流的过程中，就会发现自己的不足之处，从而才能让自己改变，让自己变得更完善。第三，胆子要大。作为新教师来说，固然要向老教师学习，但对于老教师的教育教学经验必须要辨证地看待，要让她们的经验能为我所用。同时要敢于亮出自己，大胆的表现，用自己的大脑去思考，用自己的行动去探索。第四，做好自己的职业规划。一名新教师，在经验不足的情况下，就要通过不断学习充足自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。要想规划自己有职业，一是加强学习，二是提升自己专业教学技能，三是加强班级管理能力，四是多写反思或教育教学论文。……真是听君一席话，胜读十年书！ 俗话说：“一个好校长就是一所好学校”，在一个用制度约束人，又能用人性关怀去感化人，同时又能重视培养青年教师，并给予他们展示能力平台的人带领下，再加上团结协作、凝聚力强的班子配合下，相信学校的教育教学质量会不断上升，教师也会在教育教学过程获得更多的幸福感。难怪培英中学（初中部）至2017年复办以来，仅仅五年时间，发展却是“惊人”的——连续三年获得广州市白云区初中教育教学工作特等奖，今年还获得了广州白云区教学质量提升奖。 番外篇 回首这一个月的跟岗学习，虽然遇到疫情，我也觉得收获满满。在这期间，如要我谈谈感受，我只说是道不尽的感谢！ 第一是谢谢。忘不了到培英中学（初中部）的第一天晚上，申胜主任和冯飞鹏主任安排我就餐的场面；忘不了蒙年生主任想在百忙中抽时间带我逛逛广州的心意；忘不了邓老师在工作了细致的指导，忘不了如同周颖、沈义云、李玉苹等老师们的热情与帮助...... 第二还是谢谢，在一个月，感谢学校的信任，让我在课堂上感受到培英孩子们的聪明、勤奋；感谢给予我学习的平台，让我在听课、评课参加教研活动等形式，感受到培英中学老师的教育教学艺术。从而更加坚定了我“活到老学到老”意识。 第三还是谢谢。谢谢蒙年生主任的礼物；谢谢冯飞鹏主任明早主动送我到广州南站。这一份份情谊，我将永记心中…… 一声声亲切的问候，一次次人文的关怀，让我感动，现在我只用感谢与不舍表达我的心情。何其幸运，与培英相遇，与培英的领导、老师相识！谢谢你们！！