<p class="ql-block"> 为了切实有效的解决全县初中数学教师线上教学存在的问题，大荔县李陈娟“名师+”、马淑倩“学带+”于2022年11月6日下午5：00召开线上腾讯会议。冯翊集团、洛滨集团各成员校数学教研组长及<span style="font-size: 18px;">李陈娟“名师+”、马淑倩“学带+”室坊部分核心成员代表共20余人参会。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">A：基于问题的调研</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">洛滨集团代表洛滨初中教研组长赵莉老师提出了四个问题：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.学生在操作计算机或者手机时，难免会禁不住好奇心而出现玩游戏、看小说等情况，这就对整体教学质量造成较大影响与阻碍；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.因为线上教学模式，教师无法第一时间观察到学生的学习状态，个别学生不认真听讲或者根本不听；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.作业问题，由于老师不能面对面监督，所以作业存在很大的问题，存在应付和照抄现象；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4.作业有一部分不能独立完成，在网上搜索答案，完成的作业和网上答案一模一样。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 马淑倩“学带+”核心成员王宏昌老师提出七个问题</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.共享电脑屏幕没有声音；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.手机直播拍屏幕学生连线时屏幕右部分被遮挡；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.上课用希沃白板讲课互动怎么开展，怎样进行小组合作或者比赛等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4.作业布置怎样分层和降低难度，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">如何验证作业是学生亲自做的，作业大部分学生错了怎么解决；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 5.课堂上如何做到培优辅差；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 6.怎么鼓励和表扬上课和作业优秀的学生；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 7.为了降低难度可否调整教学顺序，先讲简单易学的概率内容。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">B：基于学情的诊断</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 马淑倩“学带+”主持人马淑倩老师做经验交流</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.针对分层布置作业问题，马淑倩老师提出布置个性作业，提升学生兴趣，让学生经历动手操作、猜想、推理验证的过程，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，培养学生分析问题和解决问题的能力，逐步形成核心素养；</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">全等三角形拼中心对称图形，构造二次函数与平四直观图形</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">折叠圆，利用轴对称性质推理垂径定理</p> <p class="ql-block"> 2.对于培优补差及大多数出错问题，教师要提前做好准备，给学有余力的同学准备好拓展题目，教师直播辅导学习比较慢的同学；新课讲授结束，大多数出错问题可以让学有余力的同学讲解，其他同学补充讲解；学有余力同学存在的培优题组问题教师可以录讲解视频发培优群；</p><p class="ql-block"> 3.针对上课注意力不集中的同学，教师直播时应多提问，视频展示所做题目，多问几个为什么，让学生课堂中始终处于下一个回答的可能就是自己的情境中，教师对学生回答要适时评价，适时肯定，这样每个学生将学有目标，学有所长，学有所得；</p><p class="ql-block"> 4.建议直播时用手写板，方便板书过程，起到教师的示范引领作用。</p><p class="ql-block"> 5.教师应提前准备好教学所用教材及配套资料PDF版，方便上课时及时调阅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分层布置 培优补差</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">录屏讲解绩优题目</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">C:基于课堂的增效</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 初中数学教研员李陈娟老师提出：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1. 思想重视 谋划长远</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">所有参与线上教学的老师不能只是随意的发一个链接，没有直播，没有督查，没有跟进，只是完成上课的这个时间而已，一定要思想重视，谋划长远。我们上课时不能只是播放国家智慧教育平台的视频课，它只是一个辅助我们教学的视频，同时需要老师进行直播讲解。把教辅学案都转成PDF，然后我们可以在上面进行随时的批注，这些都有利于我们教师在课堂讲解的过程中，老师随时去关注某一部分和某一个知识点，所以思想要重视谋划长远，保证我们上出来的每一节课都应该是高品质化的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.立足实际 科学部署</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 李老师从</span>六个方面作以阐释：一是线上教学时间的调整，建议可将时间规整为50分钟课+30分钟自习；二是可安排两天一小测，一周一大测，关注知识的关联巩固和融合评估，不仅有本节课的基本知识，还有前后课堂纵向学科思想方面的渗透；三是注重基础，降低难度，少量拓展，严禁拔高，不求快只求稳，不求多只求精，不求反复尽量一遍到位，实现在教学困境中达到效果的最大化和最优化；四是在作业布置方面，除书面作业、教辅作业外，还可以考虑个性化作业（绘思维导图，画知识结构图，做重难点讲解微视频等）；五是资源选取可进一步多元化，将国家智慧教育云平台资源做为首选，除此之外的运用会议软件线上直播课，视频链接与讲解相结合等均可以作为教学资源；六是确定本学期进度主要集中在九年级下册相似结束，各校可以合理调配进度，确保线上教学学生学足，效果达到最佳。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 3.全面服务 倾情保障</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 不论线上线下，常规研磨不能放松，每一节课，每一次自习的辅导，每一份作业的批阅，务必做到做实，做细，做精。特殊时期，大家要注意调节，保护好自己的同时也要保护好我们的家人，每一位数学老师都可以以智慧引领和责任担当来展现出我们学科教师的风采，用自己独特的思考和领悟，为全县教学质量的提升，贡献我们的一份教研力量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 编辑：马淑倩</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 审核：李陈娟</span></p>