<p class="ql-block"> 朱光驰北陆，浮景忽西沉。随着疫情形势向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵，为做好学校复学准备工作，实现线上教学与复学后线下日常教学无缝对接、平稳过渡，11月6日，董畦小学语文组全体老师，相聚网络，隔空对话，视频会议，在线研讨。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动中，老师们各抒己见，集思广益，为线上线下教学的无缝衔接献言献策。</p> <p class="ql-block"> 各位老师首先梳理已经完成的线上教学知识体系，归纳每个单元的易错易混淆知识点，找出线上教学疏漏的地方，作为复习巩固的重点。然后，分别从学生的学习习惯、听课质量、作业完成等方面进行了讨论交流，反馈线上教学中遇到的各类问题。接着，针对学生们在线上学习出现的问题以及剩下几个单元教学内容，老师们进行了激烈地讨论。最后他们给出了自己有效合理的建议，总结如下：</p><p class="ql-block"> 1.开学后先把线上学习内容进行复习，检测，摸清底细，查缺补漏，再进行新课教学。进行常规性训练，养成好习惯。</p><p class="ql-block"> 2.重点培养学生“听、写、说、读、写”的能力。</p><p class="ql-block"> 3.在教学衔接中要转换教学策略，设计活动来激发学生兴趣。</p><p class="ql-block"> 4.复课前需要家长帮助孩子逐渐规范日常行为，力争让孩子们以最佳状态进入线下学习。</p><p class="ql-block"> 5.重视后进生的辅导，关注差异，积极鼓励，重拾孩子们的信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这次教研活动的开展，吹响了复学工作的号角，使我们对线上教学的学情分析得更加透彻，从而让我们的语文教学能更好地由线上转向线下，也为复学后的语文教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 教研活动中，全体语文教师观看了相关讲座，认真解读2022版义务教育新课标，讲座深入浅出，专业性和目的性较强。语文老师们边学习边记录学习笔记，深刻体会学习精神，并写下了自己的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 为者常成，行者常至。疫情阴霾下的线上学习对学生不仅是一种别样的学习方式，更是一种严峻的考验。无论是线上观课还是阅读时间，董畦小学教师都秉持初心、笃行不怠，与学生隔屏守望，倾注师心，播撒爱心，传递真情，陪伴成长。</p><p class="ql-block"> 惟愿北陆不迟，不负韶华，相逢校园中，一起向未来！</p>