<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 久盼秋雨云端至，开题论证喜讯传。为秉承“能自主开展教育科研”的教师发展目标，创科研氛围、助教师专业成长、促学校可持续发展，桂阳三中在11月3日上午，在市科院副院长周玉庄、办公室主任袁红梅、县教研室秦三胜、王忠以及桂阳三中党总支书记何天宝同志组成的一行五人评审组到我校对桂阳三中、桂阳一中、蓉峰完小申报的湖南省教育科学研究工作者协会的课题进行论证。</p> <p class="ql-block"> 本次开题我校共有两个省级重点资助课题《“三全育人”理念下县域高中体美融合育人质量提升路径的研究》（主持人：邓小红）、《高中化学融入思政教育的策略研究》（主持人：全昌武）。 </p> <p class="ql-block">精准施策，引领方向</p><p class="ql-block"> 桂阳三中党总支书记何天宝说，课题追根溯源明基础，角度分类梳条理，围绕课标深挖掘，厘清内涵突实用。</p> <p class="ql-block"> 郴州市教育科学研究院袁红梅主任指导时强调：承担任务要明确，聚焦问题要精准，材料收集环节要到位，成果撰写结论要实效。</p> <p class="ql-block"> 郴州市教育科学研究院周玉庄副院长指导时强调：桂阳三中两个课题有意义，前期有一定的成果。课题选题立足于学校实际，将学校的优势项目列出，有利于学校经验的推出。也有助于学校新课程改革的落实，为学生未来的健康发展奠定坚实的基础，符合国家新课程改革所提倡的“德智体美劳"全面发展的总要求，具有研究价值和实践意义。但是课题研究目标要清楚，方法要科学，行动要有效，尤其是对核心概念的界定一定要准确。</p><p class="ql-block"> 领导专家站位高，在“居高”、“临下”俯看中，观全局，洞见明，指导下好课题“妙手”棋。</p> <p class="ql-block"><b>分析现状，对症施策</b></p><p class="ql-block"> 学校将一直致力于教学研究，尤其是对教研教改的研究，将课题申报、立项、开题、结题作为提升教师专业成长的一条途径，是个人发展之需，也是学校发展之途，更是教育发展之路。学校两个课题的申报，体现了我校主要领导对科研的重视，也是教师专业化成长的一种表现。</p><p class="ql-block"> 何天宝同志说：“体育美育融合，促进育人质量提升途径的研究”，聚焦现状，选题好。三中为什么能成为世界冠军的摇篮，缘于教师的站位高、方法明、特色显。“高中化学融入思政教育的策略研究”将习近平总书记的思政课与化学教育的融合，体现新课标、新教材的要求，切合实际，符合最新的教育理念。但是课题必须以立德为先，打通学科融合，渗透科学素养，突显实用性价值。根植于学生问题，又回归于落实解决学生问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课题组组长邓小红校长说：“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。” 我们将专家的意见进行整理、收集、整改，做到明思路、循规律、巧总结。探寻课题研究之路，教师的成长之路也就由此铺就。有效的成长都是在反思中获得，在学习总结中萃取、提升。</p> <p class="ql-block"> 技能通关，课题研究赋能；多维建构，全面育人振翅飞。“熟手”就这样在研究中淬炼成“高手”。课题研究成果将在“如切如琢”中硕果挂满枝。</p> <p class="ql-block">撰稿：尹寒静</p><p class="ql-block">拍摄：钟文</p><p class="ql-block">初审：江志勇、卢永卓</p><p class="ql-block">终审：何天宝、邓小红、孙有财</p>