<p class="ql-block"> 为解决基层幼儿教师使用新教材时遇到的困惑，海林市教师进修学校幼教教研员臧翠荣、段启红走进教育实验幼儿园，开展常规听课调研活动。</p> <p class="ql-block"> 两位教研员在李惠英园长、雪海霞副园长、黄竹平副园长及保教主任的陪同下，10月26日—11月3日共聆听了健康、社会、语言、科学、艺术五大领域15位教师的常态课。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，共同成长。每天集体教学活动后，授课教师反思，教师互评，学段主任、保教主任和教学园长点评。</p> <p class="ql-block"> 段老师深入了解教师在常态教学中遇到的问题，以省编教材《数学认知》为切入点，结合课例从教材的研读、目标的设定、环节的设计、方法的选择、问题的提炼、材料的操作、情境的创设等方面给予了深层次的悉心指导。</p> <p class="ql-block"> 臧老师充分肯定了新教师的个人素养与教学基本功底，老教师丰富的教学经验与驾驭课堂的能力，并强调：要加强《指南》培训，培养青年骨干教师梯队，压实老教师担子，合理设计一日活动方案，有效开展园本教研。</p> <p class="ql-block"> 李惠英园长表示，教育实验幼儿园全体教师必将砥砺前行，勇创佳绩！</p> <p class="ql-block"> 本次驻园调研指导为实验园新老教师搭建相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好平台，指导教师科学开展数学集体教学活动，为教师的专业成长提供最直接的引领，助推海林市幼儿园教育教学工作扎实有序、高质量发展。</p> <p class="ql-block">撰稿：段启红</p><p class="ql-block">审核：邱英</p><p class="ql-block">图片：教育实验幼儿园</p>