<p class="ql-block"> 让学生学习连续细致地观察，学会准确生动地表达，培养学生观察的兴趣，使学生养成留心观察周围事物的好习惯。结合第四单元的主题，四年级语文组全体老师带领学生，采用讨论式和启发式教学，让学生自主、合作、探究地观察，并让学生生动地说出自己观察事物的特征。</p> <p class="ql-block"> 同学们迫不及待地拿起手中的笔，把自己的观察记录以图片形式绘画下来，将自己的心得体会用文字记录下来，一丝不苟地进行创作。</p> <p class="ql-block"> 同学们除了观察豆芽的生长过程，还有的同学对草莓🍓、风信子、小蝌蚪变青蛙🐸的成长过程进行观察和记录，完成得也是非常出色。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文组的老师们互帮互助，齐心协力，认真布置孩子们的成果展示，把一幅幅精美的作品呈现给大家。</p> <p class="ql-block"> 茅盾先生说过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵式的警觉，把你的所见所闻随时记录下来。”</p><p class="ql-block"> 通过这一单元的学习，同学们逐渐发现观察带来的不同体验和快乐。不仅做到全面观察，还调动了多种感官，通过多个层面和角度来描写。</p><p class="ql-block"> 希望同学们今后可以多聆听、爱观察、善思考、勤描写，做个有心人，创作出更多、更精彩的观察日记吧！</p>