课程来源 <p class="ql-block"> 周一早上，潼潼从家里带了一个用毛线装饰的玻璃瓶手工作品回班上。孩子们看到了，都围在这个小花瓶周围滔滔不绝地讨论起来：“哇！这个花瓶真好看！我也想做一个。”“思潼，你这个花瓶用什么做的呀？”“我和妈妈用毛线做的呀！”思潼笑眯眯地回答。</p><p class="ql-block"> 孩子们的话引起了我们的思考。“线”在孩子们的生活中随处可见，我们可以借此机会，带领孩子们走进“线”的世界，发现线的踪迹，探索线的用途，了解线的特性。在探索的过程中感受线的千变万化，发挥自己无限的想象力，在线的世界里尽情畅游。</p> 生活中的线 <p class="ql-block"> 原来除了调查发现的线，生活中还有很多线，有你们认识的线吗？</p> <p class="ql-block">认识各种各样的线</p> <p class="ql-block"> 通过跟爸爸妈妈去发现，做问卷调查，我们认识了跟多线，小朋友能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。能根据观察结果提出问题并大胆猜测答案，能通过简单的调查收集线的信息。</p> 绘画中的线 <p class="ql-block">在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩，形态等特征。</p> 大自然中的线 <p class="ql-block">雨线、流星、航线、阳光线、闪电⚡️、地平线…你还知道还有其他什么大自然中的线吗？</p> 和线一起做游戏 <p class="ql-block">我们利用了毛线编两股辫，你拉着一头，我来拉着绳子转圈圈，最后绑上一个结就做好啦。</p> <p class="ql-block">一起利用毛线做眼睛的眼睫毛</p> <p class="ql-block">👧：老师你看，我的花做好了</p><p class="ql-block">👦：老师，我的叉子拉不出来</p><p class="ql-block">👧：老师，你能帮一帮我吗，我不会</p><p class="ql-block">👦：我来教你吧，</p><p class="ql-block">第一步：我们先用扭扭棒放在叉子中间。</p><p class="ql-block">第二步：利用毛线围着叉子中间绕圈圈。</p><p class="ql-block">第三步：绕好后我们绑紧扭扭棒，最后用剪刀✂️沿着中间剪开毛线就可以。</p> <p class="ql-block">在户外游戏和体育活动中，引导幼儿通过主动探索掌握多种玩法，鼓励幼儿创造性地进行身体运动。于是我们就有了户外发“线”游戏活动，看我们的线可以这样玩！</p> <p class="ql-block">在老师得引导下，我们认识了织布机，知道了布可以这样做出来。</p> <p class="ql-block">瞧，这些都是用线做出来的布。</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 活动中，孩子们走进“线”的世界，和“线”一起游戏，认识和体验“线”的千变万化。在充满“惊奇”中享受探究、发现、创造的乐趣，感受“线”的有趣和有用。使我们快乐的沉浸其中，在游戏探索“线”的过程中了解到更多“线”的秘密，知道“线”不仅可以装饰我们的生活，还能给人们带来方便，孩子们在游戏中获得自信和快乐。 总之，平凡的“线”给予了孩子们一片尽情想象的空间。</p>