<p class="ql-block ql-indent-1">古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园。2022年11月3日下午，景洪市第四小学数学组的老师们如约而至的相聚在一起，开展本周的集体教研活动。本次教研活动在景洪市第四小学报告厅进行，校长黄洪波、副校长张如仙以及全体数学老师全程参与，认真学习、交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动是由六年级全体教师分享六年级上册第四单元《比》的单元备课是怎样开展的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由主备人李珏柔老师分别对每个部分进行阐述，在阐述过程中，对于有问题或是疑惑的地方老师们都及时提出来进行交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘娟芳老师提出，在我们对于教材分析的前后知识间的联系时，我们可以利用思维导图，把每个所涉及到的旧知识和新知识串联到一起，可以更形象、直观。更能说清楚单元前后知识的联系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">还有很多教师也对本次单元备课提出了许多宝贵的建议和想法。本学期我们数学组，在玉应罕老师的带领下，积极开展集体备课活动。工作得到了进一步规范，备课效益大大提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动最后，<span style="font-size: 18px;">黄校长和张副校长分别对本次单元备课的分享表示肯定，并总结了这次教研活动的优点和不足之处。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">张副校长提出：单元集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄校长指出：我们要充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">向青草更青处漫溯，是教师专业成长的梦。通过本次教研活动，老师们对单元集体备课有了更深层次地理解和把握。个人备课需要个人钻研，独立思考，集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。单元集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。更加明白，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我校强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校全体数学教师将继续立足学科、聚焦课堂，不断提升素养，并将新观念、新思路、新方法辐射到整个四小数学组。齐心协力，用理论指导教学实践，从“教学”走向“教育”，从“敬业”走向“专业”，潜下心来，做专业型教师，永不止步地行进在教育研究的大道上。在学习中点亮教学智慧，取长补短，齐心协力，不断提升四小的数学教学质量。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">图片：数学组教师</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑：李珏柔</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">初审：张如仙</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">终审：黄洪波</span></p>