【两看两讲两比】一如既往聚云端扬帆起船再远航--和尚桥镇段庄小学六年级数学线上教学工作总结

和尚桥镇中心学校

疫情反扑，再一次打乱了我们的正常教学秩序，根据目前疫情的发展，孩子们还要继续宅家进行线上学习。根据上级要求，我对近一个月的六年级数学线上教学活动进行总结分析如下:一、【两看】 我教了23年的语文，今年是第一次教数学，还是六年级数学，对年近五十的我是一个不小的挑战。但这也是我的第一看:看自身情况找不足和学生实际学情；第二看是看专家和身边优秀数学老师的教学方法和数学素养，找差距和方法。这两看使我在教学中能做到有的放矢，不走弯路。 二、【两讲】【两讲】凸显教学重难点，对学生做到因材施教。【一讲】:教师利用企业微信进行直播讲课。　疫情期间，我每天积极备课，梳理出讲解的重点内容，结合自己对教材的理解，形成当日直播的主要内容，制作成PPT或笔记，便于直播答疑时间孩子们看得更清楚，听得更明白。并随时连麦学生回答问题，学生也在评论区的公屏上打出自己的学习反馈。【二讲】:每天直播结束后，老我会布置适量的作业，要求学生每天下午5点之前交齐，并单独发给老师。我会根据每个学生的作业存在的不同问题进行单独讲解，了解学生的学习情况，再在在明天的直播课中进行重点讲解，切实提高教学效果。 　　虽然不能见面，但丝毫不影响学生完成作业和老师一丝不苟的批阅。 三【两比】（一比）:我每天坚持在群里和学生“聊天”，用一些奋发上进、正能量满满的话语激励孩子们做最优秀的自己，并让孩子们比一比谁的作业交的又快又好，谁的作业可以被评为优秀作业，谁的作业可以被老师当做讲课演示模板。在这种竞争激励下，大部分孩子们的作业都是赏心悦目，这一张张成绩优异的试卷在老师眼里就是一一幅幅美丽的画卷。（两比）:每个孩子都想有一次成功的体验。为了培养孩子的勇敢和自信，我让孩子们比一比，看谁能当上今天的小老师。也就是在当天晚上可以预定明天讲课的习题。学习程度好的学生可以预定难度比较大的习题。学习程度一般的学生可以预定自己觉得掌握比较好的习题。针对那些特困生，老师也能帮助他们实现自己的梦想，当一回小老师。让他们去挑战那些有一定“难度”的习题，保证每个孩子都能够有所收获、有所进步。 　　一份份优秀的作业后面，一张纸成绩优异的试卷背后，我看到了孩子们专注听讲，认真思考的模样！ 同学们，疫情反扑，老师不变的规范要求，对你们的期望不减一分，“疫”路同行，希望我们每位同学不负好时光，严格要求自己，只有努力，才能成为你想成为的样子。加油！ 四:学而不思则罔，教而不研则殆。 线上学习的特殊性，让我既看到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生两极化差异的逐渐拉大，背后的真实原因是学生自律不够，老师落实不足。这对我们后期开始线下教学是一个巨大的挑战。虽常与家长联系，但家长反馈也显得十分无力，孩子管不住，复工后没有时间管理孩子……种种现象的呈现，让我明确了开学后的重点:分层教学，有所侧重针对不足，加强讲解、练习和跟进督促。 这次的线上教学，既让我学到了很多知识和技能，同时也发现了学生的个体差异，对接下来的教学我会基于实际情况，有效开展，有的放矢，为接下来的教学做好准备，提升自我数学知识和素养，以更高的标准为学生的小升初做好不懈努力。 监制:刘向辉 审核:李鹏阁 编辑:田丽萍