“双减”融课堂赛课共成长——武宁四小小班制赛课活动

四小教导处

为了进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，落实“双减”政策，进一步转变教师教学观念，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，我校于2022年11月4日进行小班制赛课活动。本次赛课活动紧紧围绕“以赛促研，共同成长”主题，突出以学生为主体的信息化课堂。党支部书记兼校长周春霞高度重视并全程参与了此次活动。 　　首先是来自六年级郝珊珊老师执教的少先队活动课《我爱我班》，郝老师条理清楚，脉络清晰，课件精美，把课堂完全交给了学生，主持人从回忆，自查，奋进三个方面将活动展开，从活动中体现同学之间的深深友谊以及对老师的浓浓的感激之情！让学生感受61中队是个团结向上，顽强拼搏的集体，使得同学们知道在这样的集体内多鼓励，多学习不辜负老师，家长和学校领导的期望！ 　　接下来是来自六年级包老师教授的六年级上册第四单元《知法守法，依法维权中》的第二课时。先通过观看不良行为视频进行导入，然后通过讲书本案例，悔恨的泪水引出第一个知识点:违法犯罪需担责。再通过书中王然的故事引出校园欺凌并进行扩充，其他的校园欺凌形式以及网络欺凌。接着通过校园欺凌带来的伤害来思考校园欺凌的原因和观看校园欺凌受到处罚的案例以及遇到校园欺凌的应对方式，来引导孩子向校园欺凌说不。包老师教态亲切自然，课堂活动层次分明，过渡自然，设计了多样有趣的活动，在本课最后通过和孩子签署校园零欺凌倡议书来坚定向校园欺凌说不的决心。 　　第三节是由付腾飞老师教授的三年级上册《Unit 3 Look at me A Let's learn》一课中，通过歌曲前的热身和歌曲引入本单元重点词汇，为接下来的学习做铺垫，引起学习兴趣。通过不同的展示方式，分别教授词汇，并结合动作指令一起教授。在教授词汇时注意强调mouth和nose的尾音发音区别。活动中发挥学生的想象，画出自己的卡通样貌，组织语言输出素材，引导输出。进一步了解了五官部位的主要作用。 　　再接下来是由邹老师教授的劳动教育课，先通过调查水果的营养成分及价值，引出水果拼盘的重要性，再介绍制作水果拼盘的步骤:选料–主题构思–色彩搭配–艺术造型与器皿选择–出品，及了解切水果的刀法，紧接着出示小组学习任务单，开始制作水果拼盘大比拼（操作要求、奖项设置），最后品尝劳动成果并谈感悟。 最后，由四年级刘平平老师教授的《为中华之崛起而读书》，上课伊始，用动画短片的形式激发孩子的学习兴趣，同时在帮助孩子复习第一课时的内容，接着放手让孩子们大胆的畅所欲言从中华文字的字里行间中去感受文中伯父所说的中华不振，再用多种读的方式去感受周恩来内心的愤怒、无奈。让孩子们在视频和图片之中感受中华的崛起，再放眼未来的使命中，孩子们立下自己的读书志向。 　　本次赛课活动为我们搭建了一个展示自我教学能力的平台，也给我们提供了一个相互学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性。让我们真切地体会到：要想上好每一节课，教师必须加强业务知识与理论知识的视野。同时还要提高专业知识水平和自身素养，在课前一定要备好课，尤其是备学生，才能将教材意图更好地呈现出来。 落实“双减”既是我们的责任，也是我们新的挑战和机遇。希望我们每一位教师在学与思、教与研的前行道路上，遇见最美的自己！