<p class="ql-block"> 幼儿园是孩子们集体学习生活的重要场所，如同一个微缩的社会，而幼儿园里的植物角则像是大自然在幼儿园的缩影。</p><p class="ql-block">植物角是指在班级门口或角落开辟一个小场地，种植植物饲养小动物以及陈列各种自然物让幼儿进行自主、自由观察，进行正规的科学活动的场所。</p><p class="ql-block">这个小小的缩影，却是孩子们认识自然、探索自然的一个智慧角。</p><p class="ql-block"> 最近我园就以“自然角创设展评”为契机，在全园开展了一次教研活动，希望以比赛促成长，挖掘出更多适合的自然课程资源。</p> 环境创设篇 <p class="ql-block"> 在活动中，各班老师能充分利用空间，合理布局，精心设计，让我们的自然角不仅具有观赏性更具有探索的价值。</p> <p class="ql-block"> 中班利用了后阳台，那里阳光充足，空间够大，利于植物生长也适合幼儿观察探索。</p> <p class="ql-block"> 小班利用了楼梯角落，那里阳光不多，更适合喜阴植物的生长，长长的柜台面适合陈列更多让幼儿感兴趣的植物和作品。</p> <p class="ql-block"> 大班利用了靠围栏的户外空地，不仅更利于大班的小朋友记录，也给其他的小朋友的户外活动增加了许多趣味。</p> 课程生发篇 <p class="ql-block"> 大一班开展了主题课程“蒜出精彩”</p> <p class="ql-block"> 中一班展开了“遇见小莓好”的课程故事。</p> <p class="ql-block"> 小班以“拾秋”为主题带着孩子们一起感受秋天的美好。</p> <p class="ql-block"> 墙面环境中处处可见幼儿参与其中，乐在其中。</p> 学习研讨篇 <p class="ql-block"> 老师们在参观展评的过程中，热烈的交流讨论，碰撞出了更多智慧的火花，为后续活动的开展和自然角的丰富和升级改造创造了更多的灵感。</p> 幼儿活动篇 <p class="ql-block"> 在活动中我们也发现了许多的问题，如幼儿在记录时材料不足，在观察时遇到的问题没有及时记录，过后就忘记了。幼儿值日生活动安排怎么样才能更合理。通过后续的反思和改造，我们一定要让自然角实现它真正的价值。那就请各位静请期待吧……</p>