<p class="ql-block"> 唯有研语的芳华，沉香流年。金秋十月的季节里，“语文主题学习”教学研讨紧紧围绕“落实双减，提质增效”，对应课标、立足教材、关注单元，构建高效课堂，开展研讨活动。 2022年10月30日，陆丰市范晓彦“语文主题学习”名师工作室成员齐聚东海镇中心小学，在主持人范晓彦老师的带领下，共同探讨，擦出习作《笔尖流出的故事》 的教学火花。</p><p class="ql-block"> </p> 课前明思路 <p class="ql-block"> 担任此次课例的执教者刘逸芬老师向工作室成员阐述了《笔尖流露出的故事》习作指导课的目标和教学内容。</p> <p class="ql-block"> 《笔尖流出的故事》是统编小学语文六年级上册第四单元的一次习作。本单元的人文主题是“小说的阅读”，该单元涉及的“语文要素”是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象。本次习作旨在让学生发挥想象，围绕小说的三个要素，创编生活的故事。</p> <p class="ql-block"> 虽然创编小说故事的课例并没有太多可借鉴的资料，但有着多年执教经验、深谙习作教学规律的主持人范晓彦老师和刘逸芬老师以及其他工作室成员研讨后，敲定教学方案。在执教《笔尖流出的故事》这个课例时，应该紧紧围绕小说的三要素设置教学，可以先围绕主要人物和给出的环境，要进行恰当的解读，引导学生想象可能会发生的故事，并制作三张学习单，为孩子们的写作起导向作用。在此基础上，再考虑把故事情节写完整，怎样写得吸引人。情节的一波三折和吸引人是本次习作最关键的训练点，同时也要引导学生适当运用环境描写、心理活动等来衬托人物形象。教学思路清晰了，刘老师对执教这节课也是信心满满。</p> 课堂展风彩 <p class="ql-block"> 菊苑闻鲜花絮美，竹篱挂影水云光。秋天美，最美不过与“笔尖流出好故事”的邂逅。2022年11月2日，刘逸芬老师在东海镇中心小学电教室进行了课例展示，在引导学生创编故事时，刘老师不断出妙招，风采卓然。</p> <p class="ql-block"> 孩子们课堂上书写小说片段，并汇报自己的精彩片段。</p> <p class="ql-block"> 一节习作指导课的精彩，呈现在孩子们的作品当中。</p> 反思促成长 <p class="ql-block"> 课后，刘老师也在反思，认为课堂上的时间安排得还不恰当，前面松了些，导致后面时间紧，在环境描写的环节中，个别孩子尚存在些不具体的现象，今后这方面得注意。</p> <p class="ql-block"> 主持人范晓彦老师在总结中提到：刘老师这节课谆谆善诱，激发了孩子们的学习兴趣，开拓了孩子们的创作思路。课堂上，说写结合，以说促写，在提高学生综合素养的同时，又回归到习作，达到了教学相长，有效的提高了课堂教学效果，突破了习作课的重点和难点。</p> <p class="ql-block"> 水木无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。我们在这硕果飘香的时节，一起携手同行，以梦为马，一路欢歌！期待下次相约……</p> <p class="ql-block">撰稿：陈瑞香</p><p class="ql-block">摄影：工作室成员</p><p class="ql-block">审核：郑杭生 范晓彦</p>