<p class="ql-block"> 为了更好地领会和贯彻《新课程标准》，落实国家“双减”政策，充分发挥教学技能比赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，鼓励青年教师通过比赛磨砺成长、锻炼提升，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化青年教师队伍，漠泥沟学区于2022年11月1日—4日开展学区语文、英语优质课评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和学区的优秀教师、骨干教师的培养结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来，而且要充分体现以“学生为主体，以教师为主导”的特点，注重基础知识和基本技能，注重课堂实际效果，真正突出学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 赛课前，老师们认真准备，深入分析教材，制定适宜的教学目标，准备了丰富多样的材料。赛课中，大家各显身手，教学形式灵活，巧妙的设计，独特的教学方法，通过自身的经验达到让孩子去探索和发展的目的，让我们一起来领略一下老师们的风采吧！</p> 语文优质课比赛 <p class="ql-block"> “江山代有才人出”。经过精心的课前准备，参赛教师自信沉着，在比赛中尽情展现着课堂魅力和师者风采。</p> <p class="ql-block"> 经过几节课的评比，各位教师都通过精心创设新颖活泼的教学情境，充分调动了孩子走进课堂的兴趣。教学环节清晰，遵循学生的认知规律，由浅入深，环环相扣，给予孩子们充足的探究空间，充分展现了“以生为本”的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 语文组的教师将自身专业素养和个人教学风格相结合，让学生在朗朗的读书声中感受汉语的无穷魅力。教学设计精巧，紧扣语文要素，环节紧凑。课堂评价形式多样化，关注学情。每位老师的课堂都是引人入胜，学生情绪高涨，兴致勃勃，充分体现了以学生为主体，以老师为主导的课堂教学。</p> 英语优质课比赛 <p class="ql-block"> 英语组的教师通过游戏引出本节课的学习内容，充分调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中开始了新课。整节课思路清晰，活动扎实有效，教态亲切自然，让学生们在轻松愉悦的氛围中感受英语的魅力。</p> 点评篇 <p class="ql-block"> 比赛结束后，评委教师对参赛教师的表现给予打分。评委教师提出了教师的课堂表现亮点，同时也提出了改进建议，帮助说课教师不断提升教学水平。进一步助推我学区教育教学水平，促进我校教师专业化发展。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。本次优质课活动为我校老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、交流研究的互动平台。各位教师们在优质课总结会上互动发言，参与听课的教师们积极点评，指出教学中的不足，总结先进经验，提出自己认识到教学中的亮点与不足，今后教学工作中要互相借鉴、共同进步。我校教师将以此次活动为契机，博采众长，汲取宝贵的教学经验，不断提升自身的业务水平和教学能力，使自身课堂教学水平再上一个新台阶！</p> <p class="ql-block"> 以赛促教，以赛促研，以赛促能。通过本次优质课比赛活动，青年教师们对《新课标》中的“核心素养”有了更进一步的了解，对“增效、减负、提质”的课堂有了新的思考，教师们将会继续扎实教研，不断优化课堂教学，在《新课标》的指引下，落实“双减”政策，在教师专业化成长的道路上以梦为马，乘风破浪；以行为桨，扬帆远航！</p> <p class="ql-block">(第32期)</p><p class="ql-block">编辑：余林芝</p><p class="ql-block">审核：蒋玉平</p>