“幼小衔接” 我们在行动

红梅🌺

为深入贯彻落实党的二十大报告关于建设高质量教育体系精神，进一步深化基础教育课程改革，全面推进幼儿园的入学准备教育和小学的入学适应教育，积极帮助适龄儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，晋中市教育局制定了关于开展幼儿教育机构“小学化”专项治理工作方案。 强化组织提高站位 　　方案中要求所有幼儿教育机构通过自查摸排、全面整改和专项督查，坚决克服和纠正“小学化”倾向，完善科学保教的长效机制，促进幼儿快乐健康成长。 精准梳理靶向施策 　　根据市教学前函（2022）11号文件精神《晋中市关于开展幼儿教育机构“小学化”专项治理工作的通知》，我区高度重视“小学化”倾向专项治理工作，结合实际成立专项治理工作小组，切实加强组织领导，认真制定专项治理工作方案，强化幼儿园主体责任，明确工作目标，采取有效措施，确保如期完成治理任务。 　　榆次区教育局学前科张振亮科长强调了“幼小双向衔接”工作的重要性和必要性，要求各幼儿园通过自查摸排、全面整改和专项督查等方式，开展幼儿园“小学化”专项治理工作。 　　榆次区学前科张红梅科长层层落实到我区各幼儿园，要求并督促各公办、民办及乡（镇）中心校幼儿园认真学习相关文件精神，在10月21日前交回根据各园实际情况制定切实可行的“小学化”专项治理工作的方案，并扎实开展治理工作。 全面排查高位推动科学督导把握方向 　　近年来，我区高度重视学前教育发展，坚持一手抓发展，一手抓质量，促进幼儿园保教水平不断提高。但一些幼儿园依然存在“小学化”问题，偏离了幼儿园科学实施保育和教育、促进幼儿身心全面和谐发展的目标，对幼儿成长及家园环境造成不同程度的危害。我区根据市局文件要求，领会文件精神，确定以“教授小学课程内容”、“小学化”教育方式、"小学化"教育环境三项为重点进行检查，涉及十余个排查内容，共同创设保证幼儿身心健康发展的良性社会环境。 　　各园认真落实工作安排，制定并实施园所工作方案。 　　在各园自查的基础上，我区进行了重点检查。从11月1日开始成立了检查专班，以党建包联的36个督导组进行检查,检查中对有问题的园所填写了“小学化”整改表，要求按时完成整改内容，对不按时完成的园所年检“一票否决”。 　　治理期间，工作领导组直面问题，敢于讲真话，敢于硬碰硬，以坚决态度、务实作风、有力举措精心组织并实施。抓住公办、民办幼儿园和幼教机构课程内容、教育方式、教育环境进行了全面整改治理。 　经过榆次区幼教同仁的共同努力，目前，榆次区在册公办园 75 所，民办园 106所，登记在册的幼教培训机构（看护机构）12 所，已按照工作要求全部排查治理，其中发现的问题已全部按要求整改。 科学引领重点发力 　　重点检查只是促进工作的手段方法，我们的最终目的是引领我区幼教事业形成一个良性发展的环境，更多的就需要日常工作的全面监管。1.以教育宣传月为引领，提高素质，扎实工作。2.以问题为入手点，精准梳理，靶向施策。3.发挥教育联动作用，资源共享，借力提升。4.开展“游戏化”教学，游戏中学习，游戏中成长。 革新理念钻研提升 　　为促进幼儿园和各类幼教机构树立科学保教观念，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，切实提高幼教机构科学保教水平，晋中市教育局于11月4日召开了“全市幼小双向科学衔接工作推进会”线上培训。我区对此次会议高度重视，组织全区各公、民办园参加本次培训。 晋中市教育局学前科白永丽科长从学前教育的重要性到“幼小衔接”的必要性进行了专业的讲解，同时强调了要科学实施幼儿保育教育工作，开展符合幼儿身心发展的教育活动。夯实基础砥砺前行 　　为使专项治理工作能长久有效，坚决制止“小学化”行为和倾向，我区以优化师资队伍、提升教师专业能力为重点，加强对教师进行师德师风、职业道德、安全意识，法律意识等内容的培训，不断提高我区幼儿教师科学保教的能力。（一）继续扎实推进“一月一主题”的区园联动教研活动。（二）继续加强对园长、骨干教师、青年教师和新入职教师师德师风和专业能力的培训。（三）加强各园园本教研监管和指导，扎实开展有目的、有计划、有深度的研究。（四）通过名师引领、送教下乡、案例评选、片区联盟教研等方式提高公、民办园长和教师的业务能力。（五）各园继续利用线上校园微信平台、掌通家园、班级群，广泛宣传科学育儿理念，更新家长观念，纠正“小学化”教育方式。 　　总之，改变幼儿园“小学化”倾向的任务是艰巨的，需要时间、需要领导小组不定期检查、更需要全社会、幼儿园及家长共同努力。相信在晋中市学前科的引领下，在榆次区学前科的指导下，在我区幼教同仁的共同努力下，继续以《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》精神为指导，在教育教学中严格遵循幼儿身心发展规律，继续坚持以科学的育人方式，实施保教工作，我们榆次的幼教发展将步入新的发展高度。