<p class="ql-block"> 有一种远行叫邂逅国培，</p><p class="ql-block"> 有一种凝聚叫“黔彭武”，</p><p class="ql-block"> 有一种盛宴叫协同创新发展。</p> <p class="ql-block"> 2022年11月4日下午，在武隆区教师进修校隆重召开了“国培计划（2022）”重庆市教师发展协同创新项目（黔江彭水武隆片区）实施方案研讨会，三所进修学校的领导和专家团队二十余人齐心谋划方案，聚力共议国培。</p><p class="ql-block"> 此次会议坚持以习近平总书记关于教育和教师的重要论述为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于新时代教师队伍建设改革的意见》，以“区域协调、多元联动、共建共享、机制创新”为基本原则，坚持师德为先、能力为重，突出实践取向、成果导向，促进行为改进、发展自觉。在2021项目实施基础上，时隔五个月，黔江彭水武隆片区再次“抱团”协同创新，再续教师发展“情缘”。</p> <p class="ql-block"> 会议热烈而隆重，有序而激烈，包括领导讲话、项目解读和专家研讨三个环节。首先，武隆区教师进修校任丛均校长，详细介绍了武隆区教师进修校的概况与发展规划，并热情而真诚的“两个表态”：一是提前配套培训所需的“人财物”等后勤保障；二是及时跟进培训过程中的服务工作。</p> <p class="ql-block"> 接着，何晓培副校长对彭水县的教育现状进行了介绍，也对2021年的协同创新项目的务实开展给予了赞许，他说教师发展协同创新项目导师伴随式的培训方式，让黔彭武三区县的参培老师加强了三区县之间的交流学习，老师们互学互助，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 然后，黔江区教师进修校龚伟副校长对2021 年黔彭武三区县的教师发展协同创新项目的取得成果诚恳的点赞，他认为项目的成功离不开重庆二师、教师发展中心的大力支持，也离不开三区县教育教育行政主管部分的高度重视。同时，龚校长提出，2022年协同创新项目不但要在此基础上继续推进，还要最终落实到促进学生健康成长上，让学生受益。</p> <p class="ql-block"> 几位领导分别对此项目的现状分析、规范管理、培训目标，实施工作以及面临问题等进行了深入浅出的解读和剖析，为进一步做好项目实施工作，梳理了问题，明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项，由黔江区教师进修校黄廷锋主任讲话，黄主任从项目概况、项目定位、培训主题、项目目标、阶段安排、培训方式、项目执行小组、协同管理机制等方面进行详细的解读，让参会的执行小组和专家团队更加明确在这次协同创新项目的方向和任务。</p> <p class="ql-block"> 团队专家研讨环节更是各抒己见，深入沟通，大家就项目的培训主题、培训时间、培训方式、培训预案等方面展开了激烈的讨论。专家们一致强调，在教学时间紧张的情况下，要尽力减少工学矛盾，让参培老师有信心参加好培训。同时，在培训的过程中，要给予适当的任务驱动，让参培老师有事做，有心学，返岗后能辐射带动各学校的教育教学，让参培老师学有所获。研讨会发言踊跃，气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 金秋时节秋风爽，</p><p class="ql-block"> 协同创新研讨忙。</p><p class="ql-block"> 在收获时节里相聚武隆，总结经验，迎接挑战，为黔彭武青年教学名师成长再聚力，再启程！</p><p class="ql-block"> 在疫情困境中， 线上线下，云端现场，拨开阴霾，怀揣梦想，为突破自我逆境成长再期许，再出发！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：游芳芳 栾远琴</p><p class="ql-block"> 供图：李 琴</p><p class="ql-block"> 编辑：栾远琴</p><p class="ql-block"> 初审：杨小平</p><p class="ql-block"> 终审：应 宏</p>