<h3> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，11月5日上午，张青教授的精彩讲座《新技术与新课程深度融合的信息化课堂教学—主要问题与设计策略》，犹如活水源源不断注入我们的脑海，幽默的语言，鲜活的案例，睿智的思维，生动诠释了张教授的人格魅力与专业素养。</h3> <h3> 首先，张教授深刻剖析了短视频、微信等新媒体如何深度塑造、影响学生的信息素养、信息品味、情感态度与价值观等，引出了“教师信息素养”这个概念。信息化年代的教师成长，不仅要具备学科素养，还要有信息素养。当下，新媒体兴盛，教师的课堂教学如何应对新媒体的挑战？如何使用新技术？这就考验教师的素质。我们教师要有对新媒体的鉴别力、洞察力，认识每一个新技术教学功能的特点与局限，根据学生的年龄和心理特征，以及教学目标的设定选择媒介的使用与类型。接着，张教授阐述了好电影对信息化教学设计的影响。最后，张教授用典型的案例，深入浅出地讲述了深度融合背景下的学科教学创新。整个讲座，精彩纷呈，思考的火花激烈的碰撞。<br></h3> <h3> 听君一席话，胜读十年书。张青教授的讲座令我们受益匪浅，既解决了我们的困惑，也引发了我们新的思考与探索。我们要顺应时代发展，努力成长为一名学习型、研究型和智慧型的教师。</h3>