不畏疫情守初心，线上教学担使命。为严格落实国家课程计划，贯彻“双减”和“四有高效”课堂要求，翟坡镇第一中心小学“线上教学”与“线下教学”做到无缝衔接，老师和学生携手共“课”时艰，为学生的学习保驾护航。当网课因“疫”而来，我们有备而“战”。旨在打造线上阳光课堂，使云端课堂确保有效、力争高效、追求愉悦。<br> 一、严格要求，统一布署<br> 学校统筹安排疫情防控期间的教育教学工作，以服务学生为中心，立足全面提升教学质量，创新线上教学管理方法，提高线上教学管理水平，全校师生同心抗疫，共同发力，做到“学习不缩水，质量不降低”，以昂扬向上的姿态书写一份有质量、有温度的线上教学“答卷”。 二、线上教研，共绽芳华<br> 不管线下还是线上，校级每周两次教研活动，都是一如既往的开展。全体教师利用企业微信或钉钉等平台进行交流，制定本周的教学进度，扎实开展教研活动。线上集备注重专题性、模块化，以规避其随意性、盲目性。充分发挥集体教研的“灵魂”作用，有序开展学科组、备课组线上教研活动，以单元教学标准统一规范统筹“线上”教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、作业评价反馈方式。 三、认真备课，高效上课<br> 直播课程限制了更多的师生互动，也限制了教师对学生本节课知识掌握情况的了解，因此，老师们投入更多的精力备课，保证课堂效率。<br> 全体教师化身“主播”，与学生进行云端交流，教师分享的是知识，传递的是对学生的期待和关怀。课堂上教师和蔼可亲的语言和细致入微的讲解，让每位同学都感受到了线上学习的快乐。孩子们一个个认真学习的模样，让老师和家长们倍感欣慰。 四、线上作业，精彩纷呈<br> 学校作业设计突出“减量、提质、增趣”，教师们结合教学重难点设计阶梯作业，分层布置，给学生选择权，既有基础题，也鼓励学生做一些拓展题。作业批改要留下批阅痕迹、批注鼓励性多样化的评语，并结合学生作业情况在线上做出有针对性辅导。 五、家校合力，保驾护航<br> 为了更好的做好疫情安全教育，调节疫情居家情况下学生、家长紧张心理，老师同家长分享疫情下如何做好个人防护，调节情绪。让居家线上“教学”充满希望，充满力量，充满温情，相信通过线上交流，我们一定能继续凝聚合力，家校携手，共克时艰。 精准施策线上提质，以生为本云端有爱。在教育信息化的今天，线上教学和线下教学将是长期共存的两种教学形态。一个完整的教学模式，总是在不断地实践探索中变革和发展。因此，研究线上教学的特点，扬其长避其短，才能成就学生的幸福人生，助力教师的专业成长，促进学校的高质量发展。我们学无止境，砥砺前行；我们家校联动，学不延期；我们携手前进，战胜疫情！ <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 编辑：郭玉娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 撰稿：郭玉娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 审核：李学涛</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 图片：一小全体教师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>