<p class="ql-block"> 新课标下的时代，有些人撩眼北望，有些人踟蹰不前，有些人且自欢喜，11月5日上午海南师范大学赵秀文副教授为我们带来了——新时代的"大先生"，她用习主席的指示，指明了对教师的殷切期望:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能塑造学生品格、品行、品味的"大先生"，有"言为士则，行为世范"。其次，她指出新时代的"大先生"之仪，有五方面，分别是:格局之大、德性之厚、学识之深、智慧之盈、言行之律。</p><p class="ql-block">“少年负壮气，奋烈自有时"，疫情来时，我们时常在想，到底要怎么样的教育才能让孩子明了，该怎样珍爱自己?该怎样才能实现自己的价值?我们没有钢铁之躯，没有超能力，是碌碌而为?还是在危难关头敢挺身而出，用实际行动，诠释踏踏实实并平凡的体育老师，做出了不平凡的选择。这一课叫--珍爱生命勇于担当。（摘自陵中杨树）</p><p class="ql-block">体育老师独特的勇敢无畏的民族精神，奋力拼搏的体育精神，其身正不令而从的人格魅力。立心、立命、继绝学、开太平。</p><p class="ql-block">我们的孩子需要什么样的文化氛围，需要什么样的体育教育?我想这一刻我有答案了。谢谢赵教授！</p> <p class="ql-block">教师怎样才能进行优质教学，11月5日下午，全国著名特级教师、正高级教师、山东省崔成林老师为我们带来——基于新课标"教、学、评"一体化设计，他在教学评一体化教学原则上指出:第一，我要把学生带到哪里？（学习目标）第二，我怎样把学生带到那里？（策略和过程）第三，我如何确定已经把学生带到那里？（评价与反馈）这三点为我们基层教师指出了新方向。只教学，不评价，不是一节好课，嵌入式评价量规设计方法为我们带来耳目一新的感觉，用各科目的（我只关注双手胸前传接球）评价量表来说明评价的重要性，指标指向以及量规分类让人应接不暇，这些接地气的消化新课标让人敬佩。其实新课标落地不只是大行之家的解读，而是落地，让大家看到专家怎样落实，也能感觉自己对新课标也能落地，并且去实施，这才是此行不虚的目的。</p>