<p class="ql-block"> 11月4日，呼兰区教科所利用“腾讯会议”开展了2022年准科研骨干教师的培训工作。此项培训工作由三位教师主讲，50余名准科研骨干参加，历经9课时。此次培训旨在提升科研骨干教师的专业技能，促进骨干教师引领和辐射作用。</p> <p class="ql-block"> 培训前，教科所按照区教育局指示，共设立了三项培训内容。分别是：科研骨干教师的校本科研工作；科研骨干教师课题研究的能力与实践操作；科研骨干教师怎样上好课题实验课。三项培训内容分别由沈家中学副校长褚士柱、呼兰区教科所科研员石玉荣、呼兰区教科所所长宁福奎负责主讲。三位教师对于教育科研工作具有丰富的经验和深厚的科研能力积累。</p> <p class="ql-block"> 褚士柱是黑龙江省科研工作名师，哈尔滨市教育科研骨干教师，多项省、市教育课题承担者。他以校本科研为落脚点，从“捕捉问题，淬炼校本课题；聚焦假设，落脚五个步骤；实效研修，做实八项研究”三大主体内容进行拓展，捕捉到了教师们开展课题研究时的困惑，给予有针对性的科学指导；详实的将“科普”内容陈述给参会教师，为了让老师直观理解部分讲座内容，他还搜集了许多课题研究案例材料展示给老师们，破解了教师的研究困惑，为领骨干教师校本课题的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 石玉荣老师是教科所业务骨干。她就课题研究重点讲了教育科研课题的申报和结题，特别是结题，她参照省规划课题结题验收工作细则，进行细致的讲解，给老师们提供了清晰的研究流程。</p> <p class="ql-block"> 宁福奎从事教育科研工作十五年，多次获得教育科研各种奖项。宁老师用打比方等形式深入浅出的讲解了课题实验的上法和注意事项。解读了课题实验课与课题研究的依存关系及在课题研究中存在的现实意义。强调课题实验课是验证课题提出的假设理论是否有效，是团队连续性实证行动研究行为。</p> <p class="ql-block"> 本次培训内容接地气，对教师未来进行科研实践有很强的指导作用。宁所长最后强调，骨干教师的作用是引领更多的教师参与到教育科研中来，在实际的教育教学工作中寻求到其发展的客观规律，有针对性、实效性、科学性的研究。各位科研骨干教师要坚持学习，大胆实践，要努力借助教育科研课题研究促进我区教育事业的再发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 呼兰区教科所</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 2022年11月5日</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">制作:石玉荣</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">审核:宁福奎</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>