我的工作,我的课——朱口镇实验学校教师讲评课活动。

朱口镇实验学校

<p class="ql-block">  正值一年秋好处,扬帆奋进正当时,实验学校教研活动如期举行,课堂是教学的生命线,高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动由唐校长及教务处组织,学校所有语数英教师全员参与,当天听,当天评,全员听评,以期达到,取长补短,提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习,互相成长借鉴的平台。</p> <p class="ql-block">一年级语文教师陆素荣</p> <p class="ql-block">一年级数学教师朱海燕</p> <p class="ql-block">二年级语文教师谢丹丹</p> <p class="ql-block">当天听当天评,分享经验</p> <p class="ql-block">六年级语文教师程彩华</p> <p class="ql-block">五年级数学教师 祝红娟</p> <p class="ql-block">五年级数学教师刘连芳</p> <p class="ql-block">老师们兢兢业业,互相交流,互相学习</p> <p class="ql-block"> 有生命的课堂才是精彩的课堂,在这次听课活动中,讲课老师在课堂上都充分体现了学生的主体地位,引导学生主动探索,课堂不再是老师一个人的演说,而是师生共同呈现的精彩。</p> <p class="ql-block">一年级数学教师马晓菊</p> <p class="ql-block">四年级语文教师乔文</p> <p class="ql-block">四年级语文教师夏丹丹</p> <p class="ql-block">老师们正在认真评课</p> <p class="ql-block">一年级语文教师贾丽霞</p> <p class="ql-block">二年级语文教师程美丽</p> <p class="ql-block">三年级语文教师辛凤霞</p> <p class="ql-block"> 在听课过程中,教师充分利用多媒体辅助教学,采用新颖的形式帮助学生理解记忆,真正体现了充实的课堂。课堂注重自主学习,合作探究,拓展延伸,一步步稳扎稳打,循序渐进,真正体现了扎实的课堂。</p> <p class="ql-block">二年级数学教师李梦雅</p> <p class="ql-block">三年级英语教师郭豫</p> <p class="ql-block">三年级语文教师郭义勤</p> <p class="ql-block">三年级数学教师陈玉环</p> <p class="ql-block">  “教而不研则浅,研而不教则空。” 每天听完课,唐校长组织老师们 分析课堂内容</p> <p class="ql-block">五年级语文教师王梦茹</p> <p class="ql-block">四年级数学教师周群英</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔,思而不学则殆”,反思是进步的动力,每一节课后,学校的领导和听课的老师们都积极评课,及时和授课老师交流、探讨,不仅给予授课老师高度的评价,同时也提出切实可行的改进意见,让所有参与的老师们受益匪浅,听课、评课取得了显著的成效。</p> <p class="ql-block">三年级数学教师李珂清</p> <p class="ql-block">六年级语文教师李国印</p> <p class="ql-block">四年级数学教师李智慧</p> <p class="ql-block">教师们相互探讨,相互学习,讨论如火如荼,在此次听评课活动中每个教师都感受颇深。</p> <p class="ql-block">五年级数学教师秦梦珂</p> <p class="ql-block">二年级数学教师黄冬梅</p> <p class="ql-block">六年级数学教师于合永</p> <p class="ql-block">二年级数学教师蔡慧丽</p> <p class="ql-block">五年级英语教师张丽</p> <p class="ql-block">五年级语文教师曹贵云</p> <p class="ql-block">优秀的教师往往通过学习,钻研,揣摩,总结经验来提高自己的教学水平。</p> <p class="ql-block"> 每一堂课都是一种磨砺,一种收获,一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我们实验学校教师将继续以课堂为主阵地,做好常规教学,备好每一节课,上好每一节课,不断学习他人,优化自己,为学生的成长添枝加叶,共同提高,共同成长!</p> <p class="ql-block"> “日日行,不怕千万里;时时学,不怕千万卷”。各年级语文数学英语教师及教研组教师积极参与,认真听、仔细记。积蓄力量,我们将以这种特殊的方式,不断提升自己、丰富自己。实验学校教师在校领导的带领下直面疫情挑战,主动担当、勇于挑战,努力提高自己的教育教学水平,在专业发展上不断进步,从而提高学校学校的教育教学质量,促进学校全面发展。</p>

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