在金秋时节，疫情给我们这座城市按下了暂停键，但是燕郊实验小学的各项教学工作从不曾停下脚步。在学校“线上教学”整体工作计划的指导下，道德与法治老师们围绕教学进度、教学方式和效果的反馈等工作展开讨论，不断改进线上教学的各个环节，形成了“资源推送+拓展活动+线上答疑”的线上教学路径，为学生学习提供了有力保障。让孩子们居家也能感到不一样的道德与法治学习美好时光。 <h3 style="text-align: center"> <b> 一年级《我们的学校》</b><div style="text-align: left;"> 疫情期间，同学们没有停歇前进的脚步，即便是居家学习也能做到坐姿端正，认真听课，积极参与课堂活动，不负时光。道法教师依托教材设计符合本班学情的实践体验活动，丰富了学生们的居家生活，让学生们在实践中体验，在体验中明理。</div></h3> 通过学习使同学们更加热爱我们的学校，让同学们增加了的责任感及主人翁意识，让刚上学的我们更多的了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。<br> <h3 style="text-align: left;"> 结合课程学生们在家制作时间作息表，能够有规律的学习和生活，在这收获的季节，疫情警报再次拉响，面对突如其来的疫情，我们停课不停学，成长不停歇。</h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;">二年级《装扮我们教室》</b></h3><div> “坐姿端正，认真倾听”是燕郊实验小学西区学子上课再普通不过的日常，居家学习的他们仍然保持勤思好学，充满对知识的渴望。道德与法治课上，在老师的循循善诱下，他们沐浴阳光，茁壮成长。一张张照片背后，是一个个灵魂逐渐丰盈的模样。<b><br></b></div> 同学们通过自己的努力有了这么好的设计，那我们一定可以通过我们大家的努力和双手将它变成现实。 <h3 style="text-align: center"><b>三年级《生命最珍贵》</b></h3><div> 本节课通过看视频采访妈妈，用书包体验妈妈怀孕等环节，理解母爱的伟大和生命的宝贵。<b><br></b></div><div><b><br></b></div> “生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，学生从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，用实际行动展现新一代学生的精神风貌。 <h3 style="text-align: center"><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 新课标强调以核心素养为导向，坚持实践育人。没有亲身参加道德法治课程实践，学生的道德与法治课程核心素养就难以切实有效提升。培养“三有”时代新人，还需要我们将课堂教学与社会实践相结合，把道德与法治小课堂与社会实践大课堂相结合，不断发展学生学科核心素养，提高实践创新能力，学以致用。</span></div><b>四年级《健康看电视》</b></h3><div> 疫情挡住了孩子们上学的脚步，但阻隔不了他们求知的热情。无论是认真观看老师推送的教学资源，还是线上直播教学，孩子们都积极参与。孩子们潜心阅读教材或认真勾画的模样和一张张积极参与活动的照片……都满满地记载着孩子们的成长。<b><br></b></div> 希望山河早日无恙，愿我们等来的不仅有温暖的阳光，还有每一位孩子健康开心的笑脸。愿同学们在《道德与法治》的课堂中能寻找到更好的自己，老师们也将会守护孩子们的成长，努力地带领同学们在这段特殊的日子里，学有所乐、学有所获！