以研促教商对策，线上教研共成长——项城市公园路学校初中部数学组教研活动

王春艳

疫情当下有困难，初心不改商对策。2022年11月5日项城市公园路学校初中部数学组20位数学教师，在教务处闻娜主任的统筹下，落实学校线上教学的工作要求，齐聚网络开展数学组学科教研会议，分享本周线上教学的感受。数学组各位教师各抒己见，大家齐心协力不为困境找理由，只为成功寻方法。 数学组20位老师依次讲述自己在本周网上教学时遇到的问题，大家总结出目前所存在的这几点困惑：第一，学生微信小管家提交的作业雷同的多，全对的多。这也就意味着同学们存在很大抄袭的可能。第二，老师布置的任务量大，学生半个小时就提交答案。这说明学生确实有用作业帮等软件搜题的情况。第三，我们在上课提问时，人在线上，却没有回应。不得不承认，我们学生存在应付的学习态度，手机挂线，人却不知所踪。第四，教师上课，在共享屏幕时，无法实现批注，学生只能听老师的讲解而看不到具体步骤，或者屏幕小，学生看不清的情况。第五，接下来一周的教学内容，能否暂时过渡掉。目前九年级学段设计到中招考点二次函数，学生难理解的章节，能否先过渡掉，等到开学线下再讲，即我们能否整合教材，跳跃到学生容易理解和感兴趣的章节中去。第六，学生没有吸收、消化的章节，能否继续直接过渡到新课的学习中等等。 随后，程主任鼓励各位教师大胆献策，共同进步。刘永生老师提到：大家要自我反思学生作业应付的根源，我们有没有意识到学生的承受能力？一天的网课精力疲惫再面对难度大、容量大的作业，可能真的没时间。依次我们要精心设计作业，以学生为主体，不打疲劳战。疫情期间，学生作业监督不力，我们要更多地学会去跟学生家长沟通，家校共育，学生才能走得更好，更远；王春艳老师提议大家给学生分好任务，让学生参与到课程的讲授中去，让学生做学习的主人，减少教师满堂灌，一言堂的现象出现；付珍珍老师提到，课堂中随机2分钟内签到，可以检测到真正参与到课堂的学生人数，然后对没有签到的学生，多做思想工作，多辅导；聂晓倩老师，提到两款软件——希沃和慕屏，可以实现课件中实现批注共享的突破方法。 最后，黄校长肯定了大家本周的工作态度，同时提出来几点要求：教师线上教学要摆正心态，勇于克服困难；明确教学内容和进度；基于实际教学情况，可以调整进度，但要把控好每一堂课的课堂容量；关注好学生学习状态，师生积极互动。 教而不研则浅，研而不教则空。在这特殊时期，教研形式有所改变，但是不变的是我们智慧碰撞、携手前进的教研初心。让我们共同努力，让教研更好的服务于我们的课堂实践！我们坚信，疫情的阴霾终会散去，我们期待，早日回归校园！