“停课不停学 隔空不隔爱”，为了更好地将“线上学习，线下检查”工作落实到位，以“不落下一人”为宗旨，保障每个孩子按照网课时间准时上课，督促学生按时完成作业，胜利小学在做好疫情防控的前提下，就线上教相关问题和效果进行了入户走访，并针对走访发现的问题，及时整改，确保“线上教学”工作顺利进行，全校教师入户走访，督促指导学生网课学习。 入户访学诠释了我们对教育的初心 <p class="ql-block"> “不忘教育初心，牢记教师使命”。在特殊时期，家访活动有利于学生成长，也有利于学校发展，我们一定要做好做实，不能打没有准备的“战争”。活动伊始，出台了《胜利小学开展“隔空不隔爱”入户走访主题活动实施方案》，学校成立了以党总支书记、校长孙立新为第一责任人的工作领导小组，分管教学副校长徐华顺任副组长，核心成员包括钟声文和郭保权主任暨班主任等十多人。本次活动将纳入到胜利小学线上教学业绩绩量考核和教师师德师风建设的考核中。</p><p class="ql-block"> 入户走访方案中明确两大类七小类走访对象：第一类：必访对象（入户查明原因，积极解决）1.网课不能上线的学生 ，2.网课时常逃课的学生， 3.网课经常迟到的学生，4.网课作业不交或不按时上交的学生， 5.留守儿童，单亲家庭和建卡立户家庭学生。第二类：选访对象（入户进行鼓励和表扬）1.学生乐意接受家访的学生（鼓励）。2.网课期间表现好的学生（表扬）。</p><p class="ql-block"> 方案中还明确了走访内容，从四个方面着手：（一）加强学法指导详细了解学生居家开展网络学习情况，针对线上学习与线下练习、课内学习与课外阅读、学习习惯与学习态度以及参与实践活动与体育锻炼等方面进行学习辅导和方法指导，提升网络学习效果。收集学生居家网络学习存在的困难和问题。（二）开展心理疏导重点关注留守儿童、困境儿童、残疾儿童、建档立卡贫困户家庭学生和单亲家庭学生对疫情期间出现的新情况、新问题，有针对性地开展心理健康辅导和咨询活动，帮助解决实际困难，营造健康的学习生活环境，树立良好的学习心态，舒缓心理压力，克服焦虑、急躁情绪，促进学生健康成长。（三）强化安全督导普及健康防护知识，培养学生养成良好的卫生习惯，树立科学防护意识。心理和眼防安全教育，督促和引导家长搞好孩子的安全管理。（四）落实控辍保针对存在逃课的学生，要切实加强宣传教育，做好学生思想工作，找准学生逃课根源，耐心细致、有针对性地做好劝课稳学工作。</p><p class="ql-block"> 走访中特别是针对是建档立卡贫困学生，开展认真摸底，提前采取稳控措施，确保不产生新的失课的现象。方案还提出了三方面的具体要求：</p><p class="ql-block"> 1. 教师家访要提前预约并做好充分准备，多渠道了解学生及家庭情况，科学设计家访的重点内容以及方式方法，有针对性的解决实际问题。</p><p class="ql-block"> 2. 教师家访时要做好个人防护，严格遵守师德规范和相关纪律要求。及时完整填写好家访记录表，针对特殊的重点对象要建立回访制度。家访以实地走访为主。</p><p class="ql-block"> 3. 教师家访后要认真梳理家访中发现的问题和困难，及时向学校汇报。要认真反思，撰写家访手记和心得。</p> 每份记录凝集着我们对学生的爱心 全校迅速形成了六个家访小组。为了保证家访效果，我们采用实地走访到家方式，一年级由徐华顺副校长带队，二年级由余建国书记带队，三年级钟声文主席带队，四年级由郭保权主任带队，五年级由程红艳主任带队，六年级由孙立新校长带队。<div> 11月3日中午，在各年级分管领导带领下，以班级为单位，在班由班主任牵头，在科任老师配合下，家访组到户听学生说一说，与家长聊一聊，尤其是对贫困儿童、残疾儿童、留守儿童、学困生等给予及时的关爱和疏导，各家访小组克服了许多实际的困难，对特殊学生和特殊家庭一律进行了实地走访。每一行足印都留下了的记忆，每一个瞬间都闪耀着爱的光芒。老师们以家访日志等形式对家访经过进行了较为详细的展示和汇报。……这样的记录详细、真实、有效，让人感动的背后，凝聚着硒小每一个家访教师的良苦用心和敬业精神。</div> 线上班会凝集着我们对学生的爱护 11月4日上午第三节，在学校安排下，组织班级召开了一次线上教学期间网上班队会，主要是小结11月3日入户走访情况，学生近段时间网上学习情况，网上教学安全教育和心理辅导，用眼保护等方面的知识。<div> 班会上，各班主任全面总结了线上教学以来班级学生的学习情况，指出了本班学生学习表现好的方面，表扬了学习专注认真的学生；同时也详细地分析了存在的不足之处，并明确提出了强化后一阶段线上学习的相关要求和保障措施。还呼吁家长要增强疫情防控信心，建议家长督促孩子每天坚持身体锻炼增强自身抵抗力，定时做眼保健操保护视力。此次主题班会达到了促进学生线上学习的目的，也起了深度融合推动家校沟通的效果。<br></div> 此次家访活动有效地为学校和学生家庭建立了良好的沟通平台，深入了解了学生和家人在疫情防控期间的情况，将学校对同学们的牵挂与关心送到学生身边，让学生和家长真切感受到学校的关心关爱。我们相信，老师、学生、家长鼎力合作，定能顺利复学！ 撰稿：方卓<div> 审稿：徐华顺</div>