探单元教学幽径践行课标新理念——临沂第五中学道法组大单元教学探索纪实

张雪

征途漫漫从头越，蓄势待发向未来。为了切实提升线上教学质量，落实大单元教学理念，临沂第五中学道法组开展了“核心素养下的大单元教学”共学共研活动。 聚焦素养导向，共探单元教学 为了推动道法组教师更加高效地落实大单元备课理念，道法组老师除了线上观看大单元研讨会外，还利用集体备课时间进行探讨。如张雪老师以《延续文化血脉》为例，进行了大单元案例展示。她围绕单元教学目标，创设“文化里的中国”这一情境，并贯穿于整个第五课的教学中，同时设置了若干核心任务，学生基于情境，完成任务的过程中，达成教学目标，提升核心素养。 资源整合，助力大单元教学 初三年级备课组应用思维导图渗透大单元教学理念，帮助学生梳理课标中的重要概念，形成知识网络。与此同时，充分发挥团队的力量，进行2022年山东省中考题的梳理，老师在复习课中根据课时需要进行中考链接。九年级备课组在学生中广泛开展抗疫主题时政播报，讲好抗疫故事，与此同时学生在时政播报中感受到的民族精神、以人民为中心的发展思想、责任担当等亦是大单元学习的一种体现。初二年级备课组在进行第六课《责任与角色同在》先周集体备课的时候，基于本校学生的学情和教情考虑，结合当前的防疫形势下各行各业各自履行自己职责的情况。选取身边的抗疫素材，对两个框题《我对谁负责谁对我负责》和《做负责任的人》进行了有效整合，让学生从整体上感知，提高了课堂效率。 学生绘制思维导图 抗疫系列时政播报之《“临”危不惧，“疫”起抗疫》，PPT制作+播报员：9.11班赵明珠、邵一然。充满温情、温暖、感动的一个时政播报💕 共研大单元，聚焦真问题 线上教学期间，道法组利用集体备课时间，开展大单元教学线上研讨活动。采用“集体听课+研讨”方式，进行思维的碰撞，推动大单元教学的实施与开展。 “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”临沂五中道法组将继续探索大单元教学之“道”，让大单元教学在实践中溅起涟漪，让核心素养落地，落实立德树人的根本任务。