<p class="ql-block"> 踏着秋的旋律，携着秋风的凉爽，在这充盈着收获的季节里，为了进一步实践新课标，不断打磨教师的个人能力，高效推动教师队伍建设，西流河镇第二小学数学组在教学校长何校长的带领下，按照前一次教研会集中讨论的工作计划，开展了以发展学科素养为核心，以推行“仙桃好课堂”为重心的十月教研月听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 二年级杨宏超老师为此次教研活动开了个好头，他所授课的题目是《数学广角——简单排列》。为了调动起学生学习的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学习，他以“喜羊羊”，“美羊羊”，“暖羊羊”去“小灰灰”家做客开始，到解锁活动，搭衣服，拍照等游戏中把排列与组合的思想方法渗透给学生，让学生在不知不觉中去感知何谓排列，何谓组合。</p> <p class="ql-block"> 杨老师教学中给学生留有足够的实践活动空间，让每个学生都有参与活动的机会。杨老师所创设了3个实践操作的机会:找密码、搭衣服，拍照。激发了学生解决问题的探究欲望，也与学生的实际生活相似的情境，唤起了学生“独立思考、合作探究”解决问题的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 路老师授课的题目是三年级《认识周长》。路老师设计展示小蚂蚁等昆虫跑步运动的场景来导入新课，激发学生的好奇心。又从学生熟悉的生活场景入手让学生说一说社会主义价值观，再去找“中国梦”图片的边线，学生潜移默化中接纳知识，也让学生感受到数学无处不在。</p> <p class="ql-block"> 路老师让学生在描一描、摸一摸、测一测的基础上来理解周长的含义，学生在参与有趣的活动的过程中学会解决问题，敢于发表自己的见解，在不断探索过程中，自主参与了知识的发生、发展和形成的全过程，主动获取了知识、并形成了自身的技能。</p> <p class="ql-block"> 蔡老师授课的题目是三年级《认识倍》。考虑到“倍”概念有较为抽象，三年级学生思维比较形象直观，并且在日常生活中接触“倍”的概念较少，在教学中，蔡老师让学生通过摆一摆，圈一圈，比一比，说一说这些课堂活动，以及努力创设生活情景，丰富学生的感性认识，并使学生在头脑中形成正确的表象，经历从具体到抽象出“整数倍”模型的过程。</p> <p class="ql-block"> 蔡老师通过圈一圈、摆一摆、说一说、布置学习任务单让每个学生参与学习，以学生为主体，让学生在自由、快乐和民主的气氛中学习知识，理解“倍”的概念。</p> <p class="ql-block"> 数学组全体老师于10月26日展开了精彩的评课活动。每位老师针对三位年轻教师的展示课进行了分析和点评，并对如何改进教学方法、创新教学手段及提高教学效率提出了很多建议和看法。</p> <p class="ql-block"> 何校长在教研会上是指出学校教学研究的重要环节，是授课教师展现自己教学思想和教学能力的舞台，更是教师相互学习，取长补短的良机。</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。我们将携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天满满的收获！</p>