<p class="ql-block"> 板块运动、海底扩张、火山、地震等来自地球本身的力量，奠定了地表形态的基本格局；风化、侵蚀、搬运、沉积等来自地球外部的力量，不断地对地表进行破坏和塑造......</p> <p class="ql-block"> 本周二我们地理学科的老师听了吴秋鸿老师的一节单元复习课，这节课主要复习的是第二单元岩石圈与地表形态，吴老师用她精湛的教育技能将一节复习课演绎成一部非常精彩的地球表面形态发展演变的动画，让学生和我们观课的老师有一种身临其境的感觉。</p> <p class="ql-block"> 本节课课堂容量大、知识涉及面广，总体来看，本节课展示了老师精心的教学设计和充分的准备，能够按自己的设计意图有效的完成了教学任务。</p> <p class="ql-block"> 本节课的优点:</p><p class="ql-block">一、在课堂中教师运用多媒体技术，巧设情景，开头很有新意，通过展示图片、讲老师的故事，立刻紧紧抓住了学生的注意力，为以后的教学做了良好的铺垫。在这种情境教学中，师生共同探讨课本主题，避免了空洞的理论说教,对于地表形态的形成过程，老师注重原理规律的讲解，使学生能够彻底理解和掌握，避免让学生死记硬背。</p><p class="ql-block">二、教学紧密联系学生的实际。突出体现了学生的主体活动，课前预习、课上交流、合作探究都体现了新的课程理念，符合学生的实际以及社会、时代发展的要求。</p><p class="ql-block">三、本堂课还有一些出彩的地方，如老师的亲和力，语言的精炼等。讲课老师的很有活力的课堂设计给我们留下了深刻的印象，作为同行要多多学习。</p><p class="ql-block"> 需要改进的方面</p><p class="ql-block">1．对本课的内容虽抓住了重难点，但缺乏深层的理解和分析，另外没有配套练习加以巩固，可能会影响教学效果。</p><p class="ql-block">2．教学环节方面，前松后紧，时间的把握不是很合理，导致后面的内容没有时间去讲解、分析，只好匆匆一笔带过。</p>